教授四年级英语“Where Do Animals Live?”这一单元后，我对本节课的教学进行了深入反思。本单元的核心目标是帮助学生掌握动物与栖...

小学五年级英语Unit 9教学反思 本单元以“健康问题”为核心主题，重点词汇如toothache, headache, have a fever...

反思肖璐薇 五年级的孩子复习五下的知识，虽然简单，但是学生掌握的程度并不是很好。 最大的问题是单词不会写，不能拼写出来。所以针对单词的拼写问题我...

教学反思：三年级英语第八单元《Children’s Day》 本单元以“Children’s Day”为话题，核心词汇（museum, zoo,...

教学反思：Unit 7 What Do We Do at Our School? 深圳小学三年级英语 本单元围绕校园场所展开，核心词汇（offi...

教学亮点 情境化教学：围绕“运动会”主题创设情境，利用图片、视频和实物（如泳帽、泳镜）帮助学生理解词汇，如通过对比“long race”和“sh...

《小学英语单元教学反思：情境创设与语言运用》 （三年级第六单元教学实践） 本单元以“家庭房间”为主题，核心目标是让学生掌握房间名称、基础家具词汇...

教学亮点： 游戏化词汇记忆：利用单词卡片和“我说你指”游戏巩固“bedroom, kitchen”等核心词汇，学生参与度高，90%的学生能快速反...

课堂教学反思（第一单元 You and Me） 本节课围绕"询问身高体重"主题展开，通过创设体检中心、运动俱乐部等生活化场景，引导学生运用核心词...