摘抄： 要改变现状，首先要改变自己；要改变自己，先要改变我们对问题的看法。 我终于了解，过去我与桑德拉潜意识里都受到这种速成观念的影响，才会对儿...

【“立德树人” 创新案例⑩】成都高新区锦城小学：“乐群”课程——让每一个儿童都精彩 【课程育人专题】如何让课程成为践行立德树人的有力载体，从区域...

1.努力让孩子拥有平稳的情绪。 2.学习理科的方法论六步骤，预习——听课——复习——复习——做作业——讨论——总结。 3.沟通的总效果=7%的语...

陈先云：“阅读策略”这个词大家并不陌生。以前的教材中也有相关内容，如概括、复述、图像化等都是阅读策略，只不过是分散在教材当中，没有以单元的形式呈...

“教学评一体化”是教学活动的基本原理和原则，是课堂与生俱来的内在要求。“教学评一体化”旨在回答教育的四大原点问题：为什么学、学什么、怎么学、学到...

1、不要盲目追求阅读数量。如果每本书的知识不能通过有效的途径转变为能力，再多的量也是一种沉没的时间成本。最重要的不是读书数量，而是真正把一本书读...

随着教育改革的不断深化，素养课堂的构建已经成为提升教学质量、促进学生全面发展的关键途径。素养课堂强调学生的地位，注重培养学生的自主学习能力、合作...

作者：祝新华 人民教育出版社2015年1月第一版 01阅读与阅读评估概述 书中指出，很多老师在教学时只是教课文，而不是教阅读，这个似乎的阅读教学...