陶行知先生说：“教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。”班主任工作就是帮助学生“学会做人”，做真善美的人。每个孩子都是独一无二的生命，...
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教育叙事3：角落里的微光，也能绽放芬芳
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当“老师妈妈”遇见6Q，解锁认知重构的密码
有些相遇，或许会迟到，有缘总会遇到。昨天，我终于走进了6Q教育的课堂，这堂课，比最初的邀约迟了一年半。从去年到现在，秀姐三次盛情相邀，都因与自己其他学科专业培训时间有...
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教育的难：看见比分数更珍贵的生长痕迹
今天读了张文质老师《教师的使命》辑一：教育是更难的事业（24页-44页）。 在这部分，张老师强调“教育的主体是人，是人的教育”“小学教育的核心是教做人”…这...
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被按下暂停键的重庆之旅
七月中旬，重庆的轮廓在我心里渐渐清晰起来。嘉陵江的晚风、洪崖洞的灯火、磁器口的烟火气，都裹在一封无形的邀请函里，等着我去拆。 我也认真查看了研修培训的日程表，...