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一年级是儿童正式踏入系统性学习的起点，也是认知能力、审美意识与阅读习惯萌芽的关键期。在这一阶段，精细阅读与广泛阅读并非对立关系，而是相辅相成的教育双翼，共同为孩子搭建起通往“...

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“再吃一口，妈妈喂你”“玩具妈妈帮你收拾，你乖乖坐着就好”“没事，这点小事爸爸妈妈帮你解决”……生活中，很多家长总觉得“孩子还小”，忍不住把最好的都给TA，把所有麻烦都替TA...

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班级里的小环和小李似乎十分有缘分。平常的日子里两人总能发生一点故事。 午自习刚结束，我在班级里批作业，并且提醒学生下课及时去上厕所。过了几分钟，小环皱眉，一脸委屈地进了教室，...

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这个故事不知该从何说起，是那一次在校门口，双方家长见面。小李的爸爸我在对面不急不慢地远远走来。我连忙向他点头打招呼，但他并没有理我。我一向对家长一些不尊重老师的一些行为看开，...

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翻开《发现的乐趣》的封面，仿佛推开了一扇通往科学与人性交叠世界的门。这本理查德·费曼的演讲、访谈集，以“发现的乐趣”为名，却在字里行间铺展了远超科学发现本身的哲思与热忱，让我...

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把抽象的“距离”变成看得见的“泡泡” 对低年级孩子来说，“一米”是个抽象概念。我们可以告诉他们，每个人身边都有一个“安全泡泡”。当好朋友小明兴奋地冲过来想分享玩具时，小红可以...

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一年级，是孩子从家庭走向集体的“第一站”。他们像初升的太阳，充满活力，但也带着“以自我为中心”的特质。此时的纪律教育，关键在于让孩子理解：规则不是束缚，而是保护。 一、播下规...

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清晨，在校门口总能看到相似的一幕：家长们一边为孩子整理红领巾，一边叮嘱“上课要好好听讲”，最后把沉甸甸的书包背到自己肩上。 那一刻，我常想，我们究竟是在托举孩子的未来，还是在...

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初读《跨学科主题学习：是什么？怎么做？》，便被其对跨学科主题学习清晰且深入的阐释所吸引。在教育不断寻求创新与突破的当下，这本书如同一盏明灯，为我们照亮了跨学科主题学习的探索之...

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当我在书架上抽出阿德勒的《儿童教育心理学》时，并非单纯想成为更懂孩子的大人。彼时的我正困在“内在父母”与“内在小孩”的拉扯中——明明知道该对自己“温柔且坚定”，却总在过度纵容...

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客厅里的喧闹像涨潮的海水，漫过午后的阳光。孩子们追着跑着，把笑声抛得满地都是——这场景太熟悉了，像小时候的我和姐姐，还有堂弟，总在奶奶家的院子里疯跑，争一块糖会哭鼻子，转个身...

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最近在陪孩子上适应班，我看见园长主动蹲下与孩子交流，不时轻轻摸摸孩子的脑袋。那个瞬间让我明白，幼教老师的素养从来不是站在讲台上的权威，而是弯下腰的温柔。这份职业需要的，是能与...

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在教育理念日新月异的今天，跨学科主题学习已成为教育领域的重要议题。阅读《跨学科主题学习——是什么？怎么做？》一书后，我深受启发，对跨学科主题学习有了更为全面、深入的认识。 这...

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当孩子迈过3岁的门槛，仿佛一夜间拥有了属于自己的“小宇宙”：他们会踩着不合脚的大人鞋满屋晃悠，会对着云朵编出天马行空的故事，也会因为一块饼干的摆放位置哭红了眼睛。这短短三年，...

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清晨的幼儿园门口，总有孩子攥着母亲的衣角不肯松手，眼泪在眼眶里打转。这一幕常让父母心疼又焦虑：“这么黏人，以后怎么独立？”其实，这种看似“不独立”的依恋，恰恰是孩子成长最坚实...

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教育的赛道上，“内卷”的硝烟从未散去。家长们捧着密密麻麻的课程表，孩子们背着越来越沉的书包，连课间十分钟都成了刷题的“碎片时间”。但教育的本质从来不是将容器填满，而是让火种燃...

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在数字浪潮汹涌的当下，《21世纪的童年——数字时代的情感幸福》为我们开启了一扇洞察当代儿童世界的窗。这部由经济合作与发展组织撰写的书籍，从身体健康、情感幸福、数字技术以及家庭...

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当暮色漫过纱窗，厨房里锅铲与铁锅的碰撞声混着饭菜香气飘来，父亲将刚放学的孩子揽进怀里问“今天在学校有什么趣事”，母亲从围裙口袋里掏出一张孩子画的歪扭画像——这样的场景里，藏着...

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在教育的浩瀚海洋中，三尺讲台便是教师的航船。而情绪，恰似扬起的风帆、掌控方向的船舵，在教学过程中发挥着举足轻重的作用，其重要性不容小觑。 情绪是课堂氛围的调色盘，为教学涂抹出...

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推开历史的窗，竹简上的墨痕未干，书院里的书声犹存。古人的学习智慧，像散落星河的明珠，至今仍在闪烁。当我们翻开课本、打开电子设备，不妨回头看看——那些藏在典籍里的“学习之道”，...