我期待温暖而有边界的关系 ——给妈妈的信 当我们因为要不要立刻吃饭，要不要好好表达而争吵、愤怒，你把我的微信、电话都拉黑时我觉得很伤心，有种明明没有错却被指责，被抛弃的委屈，...
发简信
IP属地：广东
-
我期待温暖而有边界的关系 ——给妈妈的信
-
陪娃学数学
此刻，我正在陪孩子学数学。她正在科大讯飞智能学习板上做数学精准学的题。 我安静地陪在旁边看。 我前些日子很焦虑，因为没有盯她数学订正，觉得不够尽职尽责，但是若盯，我又觉得这个...
-
暑假日记今天是2025年7月30日，我保创了整个暑假完成任务的记录，中午12:50多吃饭的时候就已经完成了 8 项任务，吃完饭又洗了碗，收了食物。于是下午就开始看英文电影，我给了12...
-
2025年参加第十届“教育行走”研修有感
1. 谈谈生命的“范本” 所谓生命化教育的“受生命'范本'的教化”，为什么不叫做“榜样”而叫做“范本”，我觉得是有原因的。所有人都是我们的老师，好人给我们示范好的榜样，急功近...
-
教育现象学
豆包 教育现象学的精髓可概括为对教育本质的“回到事物本身”的探究，核心在于关注教育中的“生活体验”和“意义生成”，具体体现在以下方面： - 聚焦真实体验：反对抽象理论或预设框...
-
辅导学生与辅导自己的孩子
辅导臻儿挺有成就感的，因为臻儿情况严重，但跟我开线上读书会的时候声音神采奕奕，而且很愿意跟我聊天，显得我的工作特别有成效，所以让我有成就感。还有就是我不用承担她成长的不如意的...
-
课题分离与心理分化（和我妈吵架）
为什么做饭的人要求吃饭的人必须立刻马上到位？ 平时我在收拾东西什么的，就还好，洗个手，马上就能到位，虽然我妈也骂骂咧咧的，但我不跟她计较，只是让她好好说话，不要吼叫。 但今天...
-
人要怎么锻炼自己受委屈的能力
（豆包） 锻炼“受委屈”的能力，本质上是提升情绪调节、认知弹性和心理韧性，让自己在面对不公、误解或压力时更从容。可以从这几个方向尝试： 1. 先处理情绪，再解决问题 - 受委...
-
为什么有的家长在家校沟通的时候会自私、狭隘、固执
豆包 家长在家校沟通中表现出自私、狭隘或固执，可能与多种因素相关，核心往往是内心的焦虑、认知局限或沟通方式的偏差： - 过度保护心理：部分家长将孩子视为“私有物”，担心学校或...
-
校长要有当班主任的经验
与豆包对话 小学，成为校长之前，做一下班主任是很有必要的，对吗？ 对呀，小学老师在成为校长前当班主任很有必要呢。当班主任能直接和学生、家长打交道，了解班级管理的细节，像怎么处...
-
父亲对女儿成长的重要性和推荐做法
豆包 父亲在女儿成长过程中非常重要，主要体现在以下几个方面： - 塑造性格：父亲的关爱和陪伴能让女儿更有安全感，有助于培养其自信、独立和勇敢的性格。例如，在与父亲共同参与户外...
-
友谊的重要性和经营
噩梦：一个有心理问题学生迫害我，要用东西捶打我的头，用小刀割我的手…… Z儿反复遇到同伴相处和友谊经营我困难。我并没有特意去培养我家孝笑的交友力，为何她没有这个困难？ Z儿的...
-
如何才能爱笑？不爱笑的人合适做小学老师吗？
豆包 一个人成年后是否爱笑，是内在心理、生理机制与外在环境共同作用的结果，涉及多维度因素的综合影响。以下从科学视角拆解核心要素： 一、内在心理因素：性格底色与认知模式 1. ...
-
德育的道德模糊性
在小学德育管理的某些细节处，教师的处理方式是否具备道德性，是模糊的，不是非黑即白的 在小学德育管理中，教师对细节的处理常处于道德灰度地带。这种模糊性源于教育目标的多维性（如规...
-
浪漫与物质基础
豆包 关于偶像言情剧中男女主角普遍设定为富裕阶层的现象，以及“经济条件是否影响浪漫”的问题，可以从以下几个角度分析： 一、偶像言情剧的创作逻辑：浪漫的“去现实化”包装 1. ...
-
我喜欢的电视剧
你喜欢的这几部电视剧主要属于都市情感和青春成长类型，具有以下特点： 情感真挚细腻 - 爱情线：几部剧都有核心的爱情故事。《去有风的地方》中许红豆和谢之遥的爱情在田园风光中慢慢...
-
“从头皮屑、口水和鼻屎渣讲起，要不双方家长不认可” ——记一次警方介入的纠纷调解
“从头皮屑、口水和鼻屎渣讲起，要不双方家长不认可” ——记一次警方介入的纠纷调解 学校开门办学，管理、教育1600个学生白天在校的分分秒秒、方方面面，着实不易。不论我们的管理...
-
昨天又调解了一起打架的纠纷
伤了眼镜，两人都有责任，所以各赔眼镜一半的钱。 若是伤了人，则相互赔对方的医药费。 LW因为自己儿子调皮，时而会有弄伤别人的事情，所以觉得双方都有责任。如果不这样觉得，就等于...