王豪m

通过本节课的教学我有以下几点体会物理教学要贴近学生生活实际，让学生感受到“物理就在自己身边”,体现“从生活走向物理,从物理走向社会。”的理念。原来教学本节内容时,没有注...

王豪m

学生在上周刚好体检就测量过肺活量，知道用肺活量测量仪测量肺活量的大致方法和步骤，部分学生仍然记得当时测得的数据。但是学生普遍不知道肺活量测量仪的测量原理，也不知道这个指...

王豪m

在本堂课的学习中，学生遇到困难有二:一是如何比较完整的记录一天的食物;二是如何对记录的内容在小组中进行交流 一提出分类的问题; 对于前一个问题,我稍做引导即可解决，我是...

王豪m

在上这节课之前我听了两个锦江区老师的赛课，他们两个老师都设计的非常有自己的特点，风格也各有各的特点， 本节课的主要活动就是数一分钟的呼吸次数。在这个活动中学生数出来的呼...

王豪m

教学感受总结:1.在这节课上我让学生做了很多猜想，无论学生的猜测是对是错,学生在思考,就会有知识的增量，这种变化不定在这一学 生在思考，就会有知识的增量。 2.在实验过程中科...

王豪m

教学过程 一、单元回顾 师：我们先一起回顾一下本单元学了些什么。（教师与学生一起根据单元课时安排进行逐一回顾，并提炼每一课的学习重点） 1.出示第一课重点后...

王豪m

在这个过程中我是用他们租的演奏的小星星😄😄😄有几个同学的真的可以完成

制作我的小乐器教学反思

”制作我的小乐器”教学过程 一、聚焦：启发谈话,直接导入课题。 1.图片出示几种常见的小乐器。 你认识它们吗？这些都是什么小乐器？它们是怎样发出高低不同的声音的？（...

王豪m

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王豪m

我们班有个同学做了一个我拿来当教具了而且可以弹出一首歌，我可以给你看看那个视频，你要不要看😛😛😛

制作我的小乐器教学反思

”制作我的小乐器”教学过程 一、聚焦：启发谈话,直接导入课题。 1.图片出示几种常见的小乐器。 你认识它们吗？这些都是什么小乐器？它们是怎样发出高低不同的声音的？（...

王豪m

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王豪m

这个我给他们了时间自己下来组队，然后自己准备材料，然后在课堂上做我们的小乐器，有的同学的小乐器需要胶枪之内的，我们学校的欠缺这些材料，所以就大部分还是在课下完成

制作我的小乐器教学反思

”制作我的小乐器”教学过程 一、聚焦：启发谈话,直接导入课题。 1.图片出示几种常见的小乐器。 你认识它们吗？这些都是什么小乐器？它们是怎样发出高低不同的声音的？（...

王豪m

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王豪m

主要是组队完成，少数比如像这种管子就是个人

制作我的小乐器教学反思

”制作我的小乐器”教学过程 一、聚焦：启发谈话,直接导入课题。 1.图片出示几种常见的小乐器。 你认识它们吗？这些都是什么小乐器？它们是怎样发出高低不同的声音的？（...

王豪m

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王豪m

好谢谢老师

制作我的小乐器教学反思

”制作我的小乐器”教学过程 一、聚焦：启发谈话,直接导入课题。 1.图片出示几种常见的小乐器。 你认识它们吗？这些都是什么小乐器？它们是怎样发出高低不同的声音的？（...

王豪m

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王豪m

谢谢彬彬老师

教学反思第五周

《弹簧测力计》教学反思 本节课是教科版四年级科学第三单元第四课的内容，在这个星期三，彬彬老师对我的课堂进行了点评，非常感谢彬彬老师的指导，得到了宝贵的意见。 一、我...

王豪m

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王豪m

因为当时我做实验的时候发现这个实验现象不怎么明显，我就没有试书上的实验，我准备在做一次，谢谢老师的建议

第四周《声音是怎样传播的》教学反思 刘煜枫

1.《声音是怎样传播的》 这节课我主要是利用一个视频、两个实验和一个常识来证明声音的传播介质。 空气中传播：通过敲打鼓面，教师现在讲台拍打鼓面，问最后一排的学生是否能够听到鼓...

王豪m

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王豪m

谢谢老师，这个建议很好👍👍👍我在教案改进了一下

第四周《声音是怎样传播的》教学反思 刘煜枫

1.《声音是怎样传播的》 这节课我主要是利用一个视频、两个实验和一个常识来证明声音的传播介质。 空气中传播：通过敲打鼓面，教师现在讲台拍打鼓面，问最后一排的学生是否能够听到鼓...

王豪m

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王豪m

我上次上这个课的时候也是，要求学生带两个杯子和一根细线，没有说具体的，导致有很多学生带了针线来，在课堂上做传声筒没有声音

课堂的小惊喜（第四周反思）

本周的教学内容是《声音的强弱》和《声音的高低》。 遇到的第一个问题，没有鼓，我就把鼓换成了桌面。但是桌面看不出明显的振幅，于是我们把“桌面的振幅不明显，怎么办？”当成了一个课...

lilinke

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