精选短文 李宪文:三言两语选登(481) 你与三位副校长没有形成合力。谁的责任? 对他们三人的情况,你了如指掌;可对自己却一无所知,除了自己的985学历。 外面的会议,你几乎...
精选短文 李宪文:三言两语选登(481) 你与三位副校长没有形成合力。谁的责任? 对他们三人的情况,你了如指掌;可对自己却一无所知,除了自己的985学历。 外面的会议,你几乎...
世界各国的学校从外观和基本构造来看,大同小异,学校的常规也都差不多,然而,学校之间常规管理的差别就在于细和实。好的学校,各块常规工作都有系统的梳理,建立起规范,并且会通过环境...
首先要跳出自己的学科。在学校现场学习的过程,有听课环节。很多的校长都选择自己所属学科来听课。其实,作为校长,身份的转变,需要有意识的跳出自己的学科。因为成为校长之后,校长需要...
怎么理解作业变革的管理 今天参加初中校长班经验的研讨,校长都非常关心作业的变革。我将对学校作业变革的管理的思维构架列在下表。首先需要明确作业的类型,基本可以分为学科作业、跨学...
注重课堂教学变革中的累积性影响 在开展小组合作学习的过程中,老师常常反映的问题就是时间不够,认为只要开展小组活动,就没法完成既定的教学任务。在这个时候,我们需要拉长时间段来看...
薄弱学校的薄弱,首先是教师状态比较慵懒,特别有一种过日子的感觉,有的老师的办公室中午常常自己煮火锅,办公室里油盐酱醋都有。教师整体的氛围,就是追求过得去就行,稍微有点能力的老...
学校如何实施以学习者为中心的小组合作学习(更新) 学校管理团队的自我诊断 推动学校课堂教学变革既是学校的一个重要的事,也是“成人”的重要途径,需要用成人之心来成事,在成人与成...
学校如何实施以学习者为中心的小组合作学习 确立教学改革实施推进单位 教学改革实施推进单位可以是个体老师、某一个学科或教研组或建立实验班,或是某个年级,也可以是整校推进。不同的...
这几次,校长见了我就告诉我:“你放手干,教务这一块你大胆地接过来。” 我说:“不可以啊!徐校长是管业务的副校长,我不能越俎代庖,否则他还会给我生气啊!” “你怕啥?有我呢!你...