宁亚砾li

认真读了《数字时代的学与教》这本书以后，给我带来了很多的思考和启发。之前对于互动课堂的理解，我很浅显的认为就是简单的师生互动，生生互评，没有抓住对互动课堂本质的理解。而读完这...

黄奕佳

《数学时代的学与教》共读的第二模块中的《变革传统教学的信息技术》讲述的是《数学时代的学与教》第4篇文章《没有信息技术就难以达成的教学效果》，对着一篇文章我有着比较深刻的感受。...

李思琪

书中有这样一个例子： 有一堂英语课，老师在教学中一遍播放多媒体，一遍提问让学生举手回答，经过大学十题的互动后，老师出示一道检测题，让全班作答，收到所有回答后，老师出示统计图发...

信息陈菁竹

《数字时代的学与教》这本书的第二章“信息技术融合教学的创意应用”主要探讨了信息技术在教学中的创新应用和如何有效地利用信息技术提高教学质量。王绪溢教授通过一系列的案例和实证研究...

李思琪

一个好的小组活动除了能让学生习得学科知识外，还能培养学生育人合作、沟通、协调等能力，且对于帮助教师照顾到更多学生有很大的帮助。但进行这类教学活动时，教师应厘清目标，关注相关细...