爱生活，爱旅行，爱文字。<br><br>一支瘦笔，描摹我的诗和远方。
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IP属地：河北
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新课标下的大单元教学评一体化设计
文/摘 为什么国家颁布了课程方案和课程标准，地方教育主管部门和学校构建了教学和评价体系，老师们也都在进行着课堂教学与评价，但课堂评价应有的促进学习的功效却未能得到充分发挥呢？...
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“教—学—评”一体化设计与实施路径探究
河南省郑州市教研室主任卢臻老师提出“教-学-评”一体化教学的整体格局为“三环四步”。 “三环”指教学的三个主要环节： (1)依据课标，参考学情，师生共同定标；（定标） (2)...
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行已过而立之年，心中不甘沉沦与平庸，期许通过自身努力，通过专业阅读、坚持写作、积极交往改变自己的行走方式。将自己置身于躬耕的田野，深耕易耨，勤耕不辍，深挖一口井，及至泉水涌！
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教学一体化评价
【摘 要】教学评一体化是指在教学过程中，将作业设计和教学评价相结合，旨在提高学生的综合素质和能力。本文提出一种基于教学评一体化的作业设计方法，通过设置题目、评分标准、反馈机制...
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陕西省平利城关初中语文老师，省级教学能手，曾主持省市级课题教学研究，爱写散文也有论文发表，最爱和学生一起读读写写，以幽默风趣的个性陪伴学生在纯净的课堂里自由呼吸。
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一个热爱教育、喜欢学生、想做一名温暖有爱有智慧的教师！
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基于深度学习、教学评一体化理念的单元设计与教学策略单元教学设计：对学生围绕某一单元开展的完整学习过程所做的专业设计。 单元设计实质：以系统论的方法分析、整合、重组。 我认为的单元设计就是打破课与课之间的界限，从单元整体设计出...
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我校急需高中物理教师，在徐州地区有高中物理教师资格证的可以联系我，公办考试入编
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让课题研究助力教师专业成长——开题报告的撰写（二）开题报告相对固定的结构和写法： 1.研究意义 研究意义可以从现实需求方面去论述，说明在教有实践中确实存在这样的问题，需要去研究和解决，这就是“问题的提出”；然后阐述这个问题的...
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第129期【研修活动】申报资料的规范填写——开题报告的撰写（2）
（二）开题报告要点 一般包括：课题题目、研究内容、研究方法、组织分工、当前研究进度、经费分配计划、预期成果预设等内容，一般要求具体明确，有可操作性，并且有字数限制。这些内容在...
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第128期【研修活动】申报资料的规范填写——开题报告的撰写（1）
三、开题报告的撰写 开题报告属于过程性实证资料，用来证明课题研究过程的真实性和充实性，是制式内容。一般包括：开题活动简况、开题报告要点、专家评议要点、研究调整等几个主要版块。...
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