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娘子小生这厢有礼了
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    娘子小生这厢有礼了
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    小生来也

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    娘子小生这厢有礼了
    突围重重误区,践行民主主义--读《班主任如何践行杜威民主主义教育思想》有感2

    记得在新教师培训的时候,培训的老师给我们讲了一个故事:一个植物人睡了20年后醒来,走到教室里很是吃惊,这个教室怎么跟自己20年前的教室一模一样?是啊,无论是我小时候上...

    拟把疏狂1206
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    娘子小生这厢有礼了
    心有桃花源-----读《班主任如何践行杜威民主主义教育思想》有感1

    一口气读完了华东师范大学张春兰博士的《班主任如何践行杜威民主主义教育思想》,顿时欣喜若狂,这不正是自己苦苦追寻的班级管理理念吗?每一句都可谓是班级管理的金玉良言,...

    拟把疏狂1206
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    娘子小生这厢有礼了
    班主任需要用爱滋养学生生命成长——读《以“爱”滋养学生终身发展与存在可能的生命牧者》有感

    上次共读的文章大家普遍觉得有点难,张永博士说:“(我)觉得大家过于看重难读的地方,精力耗费太多。绳从细处断,建议从易读的地方开始,读出多少是多少,不必面面俱到。”所以...

    拟把疏狂1206
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    娘子小生这厢有礼了
    小王子蜗牛历险记

    三墩小学208班 向 往 一天,蜗牛国国王对三位王子进行选拔。国王说:“你们出了这座宫殿,往北看你们会发...

    拟把疏狂1206
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    娘子小生这厢有礼了
    总会遇见隆重的庆典——读《一样的暑假不一样的生活——“互联网+家校合作暑假项目的实践和反思”》

    这几天,无论空余时间的长短,只要一有空就会拿着《中国班主任研究》看起来,从陌生到熟悉,从一点不懂,到渐渐地明白一些。有时候突然醒来发现来了点灵感,便爬起来记录一二,所记录的内...

    拟把疏狂1206
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    原来的我和现在的我:专业成长之路在哪?——读《多维视野中的班主任--第一届“中国班主任研究”圆桌论坛综述》有感

    作为一名教师,我们对“班级”、“班主任”这些词语再熟悉不过了,但是我们有没有思考过,现在的“班级”、“班主任”还是我们小时候的那个概念和现状吗?现在的学生还是曾经的学生吗?现...

    拟把疏狂1206
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    在艰难的阅读中梳理、学习和反思——读《学生主导 三力共驱 综合融通》暑假作业重建研究报告有感

    从7月2日接到学习任务开始,只要有空就在阅读,断断续续。昨天开会一天,晚上外出加陪伴孩子读书,睡觉,努力爬起来时已经是夜里十一点,一点入睡,而现在在凌晨四点的时候醒来...

    拟把疏狂1206
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    娘子小生这厢有礼了
    不念过往,不惧未来,成为更好的自己

    昨晚,赶着写因工作变动而落下的教案,看到李教授在22:53分发出中国班主任研修班的最后三个名额,三分钟之内只剩了最后一个名额,真的为想进而没看到的小伙伴们捏了一把汗,同...

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    在中国班级的特性中做一名新时期的班主任-------读熊华生的《中国班级的特征》有感

    2018年4月21日,在首届全国班集建设大会上华东师大李家成教授做了题为《基于社会主义核心价值观背景下的中国班级建设模式初探》,在谈到社主义核心价值观背景的时候,李...

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    娘子小生这厢有礼了
    勇敢的迈出第一步

    一、 加入一个组织 今天是我们鹿鸣读书会第一天线上读书的日子,我早早的读完了序言,准备发言,发现小伙伴们已经积极的开始传读书心得了,那我就先睹为快吧,读着读着,发现小伙伴们对...

    拟把疏狂1206
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    虽不能至,然心向往之——“鹿鸣读书会”第四次网络论坛综述

    很高兴加入鹿鸣读书会,和一群可爱的小伙伴一起学习,一起进步!我们的口号是:成长从每天读书开始!虽然学识浅薄,但是还是主动跟费老师申请了主持读书会的宝贵机会,第四次我们...

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    让学生在主动交往中建设“属于自己的群体” ——读《从“所属群体”到“属于自己的群体”——帮助学生通过主动交往优化发展生态》有感2019-02-03

    读了这个题目,我很好奇什么是“所属群体”?什么是“属于自己的群体”?学生又怎样通过主动交往优化发展生态?一口气读了两遍全文,我明白了作者想要关注的问题是:在日常学习生...

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    社会转型中的当代儿童和班主任发展状态 ——读《仁者不忧,智者不惑,勇者不惧——第四届“中国班主任研究”圆桌论坛综述》有感2019-02-09

    本次会议主要围绕学生发展与班主任工作关系这一主题展开,我感触最深的部分就是作者聚焦社会转型中的当代儿童部分,现如今的教育工作者需要有直面现代儿童成长复杂性的勇气以及关...

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    我心深深处,中有千千结 ——读《在“多”与“一”的互生与共生中发展中国班主任研究——第五届“中国班主任研究”圆桌论坛综述》有感2019-02-11

    第五届“中国班主任研究”圆桌论坛主题是“多学科视野下的班级与班主任研究”,具体议题包括:不同学科视野下的班级研究,不同学科视野下的班主任研究,我国现阶段班级与班主任研究的困境...

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    我眼中的班主任 ——读《班主任研究的知识创生与积淀状态报告》有感2019-02-15

    每次读这么理论的书,都要专注的啃很久,然而诉诸笔端仍然流于形式的多,理解收获的少,即便如此也“每有所得便欣然忘食”,所以断断续续的坚持着这份执着。这便是坚持的力量,在...

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    关于班级经营的一点思考 ——读《中国台湾地区班级经营议题研究之回顾与前瞻》有感2019-02-16

    今天要读的是中国台湾地区台南大学教育学系林进材教授写的《中国台湾地区班级经营议题研究之回顾与前瞻》一文。2017年11月,在武义首届乡村班主任大会上见过林教授,开会那...

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    投入美好的工作,从树立研究意识开始 ——读《关注学校内部公平的指数研究》2019-02-17

    《关注学校内部公平的指数研究》是《中国班主任研究》这本书的第一篇,也是我写这本书的最后一篇读后感,当然以后随着实践的深入我还会继续拿起这本书,继续写更有深度的感悟。我也...

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    拟把疏狂1206

    写了 69738 字,被 24 人关注,获得了 43 个喜欢

    无往不前
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    凸显价值 理清逻辑 优化表达 —记嘉兴市费玲妹班主任工作室论文交流指导活动

    2018年11月15日,嘉兴市费玲妹班主任工作室活动在海宁桃园小学如期举行,虽然秋雨连绵,但是小伙伴学习的热情却不减,每个人每次活动都很积极,积极学习,积极思考,积极...

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