杨小芹

今天读书较晚，一定要坚持。 阅读摘录如下：真正的爱一定来自深深地忧虑与真切的悲悯，没有痛感的爱还不足以激发责任的担当，还不能认识到成长的艰涩。为人师越来越意识到一个老师自己有...

与美好同行

这是张文质老师《教师的使命》中一篇文章的题目。如果单看这个问题，或许我们有五花八门的答案，如兴趣，如能力，如获取知识的方法，如学习的过程，如生命等。那么张文质老师的观点是什么...

与美好同行

教了三十多年的学，几乎没发现有多少孩子乐于写作，不管会不会写。这是为什么呢？再读到《教师的使命》中《“生长性”与“标准化”的对峙》一篇，我似乎找到了一部分答案。 在文章中，张...

与美好同行

走过童年就再也不了解儿童了，这一点对于老师来说挺可怕的。 再读张文质老师的《教师的使命》之《小学教育的核心点》一篇时，读到这样一段话: “我童年遭遇的其实是一件非常简单的事情...

与美好同行

出了香港去澳门，坐金巴行驶在港珠澳大桥上，我猛然醒悟，不觉笑自己的傻。 去香港的第一天，过了关坐上大巴的时候，我真的是眼睛一直在往外看，急切地想看到港珠澳大桥。不能说一路上眼...

与美好同行

《国殇》在整个中国文化史、文学史、民族史、精神史上的深远影响: 首先，《国殇》是中国文学史上最早的战争悼亡诗，以悲壮激昂的笔触，歌颂了为国捐躯的将士，开创了以战写悲，以悲颂咏...