做教书匠有段日子了,渐渐明白育人即育己,和学生在一起度过的时光是他们的也是我的,师生共生共长。为了让我的花朵们成长得更好,园丁要更努力地汲取养料,多做探索成为更专业的工匠。 ...
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做教书匠有段日子了,渐渐明白育人即育己,和学生在一起度过的时光是他们的也是我的,师生共生共长。为了让我的花朵们成长得更好,园丁要更努力地汲取养料,多做探索成为更专业的工匠。 ...
喜欢教育的原因,大概是读每本书,除了收获一些教育心得之外也在学习怎样更了解自己,让自己变得平和柔软。美好的青春遇到美好的教育,这是多么好的一件事情,我也需要为了这美好又让人向...
复盘来的有点晚,因为最近在思考,也终于彻底领悟“与时间为友,慢慢变富”这句话,这句话是我理财群的一个签名,慢慢变富这句话出自巴菲特。 巴菲特也在公开场合公开过适合大众的赚钱投...
首先,单元设计有助于实现知识的整合。 其次,学科间的横向整合,可以帮助学生从不同的视角理解,主题,有助于强化知识间的关联性,打破学科间的界限。 再次以单元为基础,连接个人生活...
一张图可以清晰地展现所有,通过学生的情绪、行为、语言,老师需要去思考、理解孩子内心的感受、真实想法、期待和渴望,即对所有的情绪、行为和语言要感性和理性并重,透过表象看本质,理...
01、组织教学技能 在课堂教学过程中,教师不断组织学生注意、管理纪律、引导学习,建立和谐的教学环境,帮助学生达到预期课堂教学目标的行为方式,称为教师的课堂组织技能。这个技能的...