洪海云

通过学习我认识到，游戏和教学可以融合也可以分开开展。我们要充分尊重幼儿，放手让幼儿自己做、自己想。在日常工作中树立游戏素养，把游戏精神渗透到一日生活，关注每个孩子的不同发展。

淡淡888

自己的日常工作，很多时候我是出于害怕承担安全责任，选择简单的管控方式。对家长负责，却忽略幼儿终身发展的需求。真正的安全，不是给孩子一个完全无风险的环境，而是让幼儿在可控范围内...

慧123

孩子看似退缩的行为，背后藏着信任、善意、害怕、渴望。成人眼里的危险、失败，对孩子来说是探索、尝试。 书中提出教师要学会“放手和退后”，不要急于干预评判。日常可以坚持拍摄游戏过...

慧123

这一章讲教师要养成视频复盘、观察解读的专业习惯。观察孩子游戏不能只看表面，要多提问：孩子做了什么、为什么这么做、背后动机是什么，读懂行为背后的想法，而不是急于插手给答案。同时...

沉默是金_dbfe

读了许老师《走在对的路上》这本书的第五章，让我对课程转化，家园共育有了很深的反思。过去我总把自主游戏局限在户外区域游戏，认为一日生活、集体教学是另外一套独立的工作。书中提出要...

沉默是金_dbfe

家园共育这部分也让我深有反思。很多时候家长只看重知识学习，不理解游戏的价值。我们不能单向向家长灌输理念，要学会借助孩子游戏的真实案例，和家长平等沟通，把家长从被动配合者变成教...

蔡金燕Y

2026.8.21 阴天 今天阅读《走在对的路上》第108页内容后，我对真实游戏、有效支持幼儿成长有了更深刻、落地的教育认知！ 这一页里面的内容重点强调：幼儿游戏...

李妹

看完明确游戏案例的目的这部分，我懂得了写游戏案例，不在于故事有多精彩。要如实观察记录，放下自己的预设，多关注孩子的自主游戏，感受儿童的游戏到底发生了什么。看懂孩子游戏里的行为...

王敏11111

《不被大风吹倒》是莫言写给普通人的一封真诚的信，全书由多篇散文组成，没有华丽激昂的口号，用朴素真实的往事，告诉我们面对困境该如何坚守自己。 书中最打动我的，是童年莫言和爷爷遭...