王敏11111

《不被大风吹倒》是莫言写给普通人的一封真诚的信，全书由多篇散文组成，没有华丽激昂的口号，用朴素真实的往事，告诉我们面对困境该如何坚守自己。 书中最打动我的，是童年莫言和爷爷遭...

李妹

大班的李静怡老师分享他们班一个“不怎么说话”孩子的变化，这个孩子竟然在游戏中主动开口，而且还能说会道，长篇大论，简直就像换了一个人似的。我在想:我们班也有一个“不说话的小朋友...

蔡菊茹

这几天娘家里有事，回娘家了几天。也断更了几天。哄娃睡着了，可以看会书了…… 在倾听的过程中，孩子也教会了我们谨慎与谦逊，不要轻易地去下判断，哪怕孩子看似“不在状态...

蔡菊茹

看了小班淼淼的行为，我想到了我马上要上小班的儿子，别人不小心破坏了他的东西，他也是常常会用很夸张的肢体动作很夸张的语言来表达自己的情绪，别人跟他道歉他也是不接受，嘴巴...

沉默是金_dbfe

看了许老师《走在对的路上》第五章转化课程内容，书中将课程渗透于一日生活环境与生活环节的实践方式，教室里的签到台、天气记录、时钟环境布置、自然角，自主取餐和值日等日常小事，都藏...

蔡金燕Y

看完92.93页升升把操场当作“公园”这个案例，让我觉得平时我们带班老师，很多时候我们习惯用成人的认知去定义环境，操场就是操场，公园就是公园，却忽略了孩子拥有属于自己的...