无论是什么课堂，避免的，都应该是教师的单一总结模式，应该采用“学生主导”模式。 作为语文课，课堂小结时，首先应该做的，是让学生轮流分享本节课的收获、疑问； 其次，从学生回答中...
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如何通过“课堂小结”提升教学效果？
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节后的时间，像一杯温吞的茶2026-1-5
元旦假期结束后的第一个工作日，我总以为身体回来了，魂还在半路上。连着上了两天班，脑子里已经默认今天是周二，瞥一眼日历才发现——才周一。这种时间感知错位，像午睡醒来分不清早晚的...
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苏童《好天气》中印象深刻的情节（184）——我弟弟的决定上篇读我弟弟邓东升答应好莉替她家去上海提车，所以，这可以看作他正式迈出向萧家靠近的第一步。 关于这件事，我母亲有话说。她最关心的是“谁和他一起去”。这样的态度代表母亲并不反对...
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202601《生命在于释放而非修行》：读封面文/梁树丽 写在前面： 越来越多的人喜欢胖东来，喜欢于东来，这是一个事实（what），但我们在喜欢的同时也要去研究胖东来，知其然知其所以然（why），然后用这些理念或者方法去...
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