(一)穿越日记 5月17日 周一 晴 1.今天满课，七点半准时起床准备上课。课程是表现画2，听完老师讲的要求后就把手机静音放回包里。进行了绘画作业。 评价：注意力是有限的...
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结课作业-穿越日记
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以他人为镜报告：二问反思
以他人为镜报告：二问反思 总体要求：对于自己的所见所闻，以他人的所做、所为、所想为镜反思自己，按要求回答以下问题，目的是展示自己在社交中深入学习的能力。评价量表见表6，篇数不...
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价值塑造报告：三问反思
总体要求：按要求回答以下问题，评价量表见表9，目的是展示自己有打磨价值观的意识和方法。 1.我的价值观发生了什么变化？（作答要求：围绕什么更重要/正当/恰当这一问题，清晰展示...
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个性塑造报告：四问反思
总体要求：找一个让自己有情绪波动的场景，用“个性的本质即使警惕”理论，将个性塑造的主动权把握在自己手里。按要求回答以下问题，评价量表见表13，目的是展示自己具备主动塑造个性的...
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口说无凭(1)我学到了哪个知识点?(要求选一个我们课程中你认为最重要的知识点， 详细展示，并且明出处) 今天我学到了每一个观点都要有依据的支持并不能口说无凭。老师将依据分为三大类。而...
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一步一步奔“你”而来
(1)我学到了哪个知识点?(要求选一个我们课程中你认为最重要的知识点， 详细展示，并且明出处) 本节课我学到了既然主动注意受目标影响，那我们可以目标导向，目标少了才能聚焦，根...
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离“它”远一点(1)我学到了哪个知识点?(要求选一个我们课程中的知识点，并详细展示） 这一节课我学到了注意是有限的，非常稀缺的 非常费能量的资源 （2）我是怎样用它的?(要求展示上述知识点...
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成为强迫症（1）我认为最重要的知识点？（要求选一个我们课程中的知识点，并详细展示） 这周老师向我们展示了动机从何而来，我们要分清楚什么是学习动力，什么是学习动机，学习的动机有很多，比如...
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反过来再想一想(1)我学到了哪个知识点? (要求选一个我们课程中的知识点，并详细展示） 首先张老师向我们展示第一种学习策略:认知动机+概念思维，我认为这是我们普遍的学习策略。然后张老师继续...
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你一定能够成为你想要去成为的人自从人类 学会相爱的那一刻起；我们因为对方的存在 而获得了意义；理解或不理解都罢了 相信你所相信的；我们的确无法去改变 你我的生老病死；但至少你有权力选择人生；你一定能够成为...