同学间闹矛盾时该如何有效化解——兼答常易简问 所有的学问,最后都可以归结到两个方向上去。一是认识自己,觉见到精神世界与心灵的美好;二是认识世界,觉知到大千世界的广博与丰饶。 ...
同学间闹矛盾时该如何有效化解——兼答常易简问 所有的学问,最后都可以归结到两个方向上去。一是认识自己,觉见到精神世界与心灵的美好;二是认识世界,觉知到大千世界的广博与丰饶。 ...
《周易》浅窥070:小畜卦·进德修业以至于“富而可求也” 孔子讲的许多话,都可以“执其两端”——就其两个不同的端底来发挥、看待。在谈到小有积蓄的求利问题时,他讲“富而可求也,...
不了了之里藏着的盛衰 凡事不可太较真,太较真了,容易显得没有人情味。太较真的管理,会导致组织僵化、呆板。僵化、呆板、亦步亦趋算不得我们倡导的内源性动力被激发的新生命。 凡事也...
《周易》浅窥069:小畜卦·“从吾所好”以从长计议 《序卦传》讲:“比必有所畜,故受之以小畜”——万类相互亲比,一定会有所蓄养、汇聚,所以,比卦之后是小畜卦。小畜,有小有积蓄...
《周易》浅窥068:比卦·王者的社会责任 比卦讨论的是黏合起人类社会的亲比之道。 非但在下位的臣子有亲比、辅弼在上位的君主的义务;在上位的君主,也有弘扬亲比精神,推行亲比之道...
《周易》浅窥067:比卦·我们是相亲相爱的一家人 《周易·系辞传》讲“阳卦多阴”,又讲“阳一君而二民,君子之道也”。六十四卦中一阳卦共有六个,其中仅有师卦和比卦的卦辞中出现了...
《周易》浅窥066:师卦·师旅正道与用人智慧 地水师卦所言,为师旅之事。师卦《彖辞》讲“师,众也。贞,正也。能以众正,可以王矣”,将师旅之事提升到更高的维度——王天下之道。从...
学校年度重点工作清单达成情况学月报告2605 2026年5月,对照“郑州市二七区培育小学2026年重点工作清单”,以每项十分计,5月份达成度为79.5%,较四月底提升了5个百...
《周易》浅窥065:师卦·群殴为何偏偏是“丈人吉” 地水师卦谈论的是统兵征战之事,师,指的是征战中的“师旅”,特指开战时的作战单位。 先秦文献中,以“军”代指军队,如“天子六...
幸福培育读书分享260601:邓艾 邓艾:屯田固本、奇袭灭蜀的寒门名将 邓艾(195年—264年),字士载,义阳棘阳人,三国后期曹魏顶级军事家、治世能臣。 邓艾年少孤贫,又逢...
《周易》浅窥064:讼卦·一条道走到黑者的苦果 《论语·颜渊篇》中谈到过争讼,孔子讲:“听讼,吾犹人也。必也使无讼乎!”意思是说:审理诉讼案件,“我”和其他法官的能耐没什么区...
《周易》浅窥063:讼卦·退一步时的海阔天空 相对于乾卦四德“元、亨、利、贞”,讼卦卦辞仅显一德——利,即便是这聊胜于无的一德,也是有条件的——“利见大人,不利涉大川”——合...
玩耍和学习之间装着什么——兼答王天佑之问 孔子是个很了不起的人,之所以说他了不起,是因为他勇于承认自己的平凡与普通。一个人,只有认清了自己的平凡与普通,才有虚怀若谷的心境,才...
《周易》浅窥062:需卦·伺机而动者的修养 南宋杨万里在《诚斋易传》中讲:“需者,有所须而动,有所待而发”。他所讲的“须”和“待”,更像是动和发的前提和条件。 需卦彖辞讲:“...
《周易》浅窥061:需卦·伺机而动者的生存智慧 乾卦四德——元亨利贞,需卦具备了三个,分别是亨、贞、利。 需卦所具之三德,是有条件的——“光亨”、“贞吉”、“利涉大川”。也就...
“健康第一”的幸福培育表达式02:课间管理 健康不仅是没有疾病,更是身体、心理和社会适应的完好状态。就义务教育阶段学校而言,还包括儿童德智体美劳全面发展基底及其发展潜力的完好...
“健康第一”的幸福培育表达式01:课程管理 “健康第一”是现代教育和生活方式的指导性原则。它强调的健康不仅是没有疾病,更是身体、心理和社会适应的完好状态。就义务教育阶段学校而...
《周易》浅窥059:蒙卦·摆脱蒙昧的七个要点 蒙卦上艮下坎,又叫山水蒙。就自然取象而言,可以理解成山中云山雾罩,让人不明就里,也可以理解成山下泉水左冲右突,无头苍蝇一般没有方...