今日阅读收获： ❤️“拗”者，是固执；相公是宰相，王安石的“拗”不仅表现在对反对派的毫不让步，更体现在对盟友的严苛要求。他以“天命不足畏，众言不...

今日阅读收获： ❤️王安石变法揭示了改革的复杂性：“任何政策的落地与实施，都需兼顾理想与现实，平衡效率与公平”。我们看到了王安石的激进与苏东坡的...

阅读感悟： ❤️王安石变法的初衷，是为改变北宋贫及弱的局面，其推行的青苗法，免役法等政策，本想通过国家干预充实国库，惠及民生，可良好的初衷未能结...

阅读收获： ❤️本章节中神——代表着士大夫追求的超然境界 鬼——象征着现实统治的阴暗面 人——则是苏东坡在夹缝中坚守的本真自我。 ❤️这三种身份...

今日再次阅读父与子，又有了不同视角的理解和感悟： ❤️苏洵对儿子的严苛，希望儿子能弥补自己年轻时荒废学业的遗憾，这种将个人遗憾投射到下一代身上的...

《苏东坡传》第四章应试阅读有感： ❤️本章节不仅是一位文人的青春剪影，更是一部微观的文化权力史。它揭示了即使是最杰出的个体，也难以完全摆脱时代精...

今日阅读第五章父与子 我的收获感悟： ❤️父亲苏洵身处为帝王先祖修史的情境，面对“删去先祖过错”的提议，他坚守“遇事而记之，不择善恶，祥其曲折”...

今日阅读第四章应试收获与感悟 苏轼在科举场域中展现的“锋芒与清醒” 一、锋芒：才华藏不住的生命力 在应试中，欧阳修批阅惊叹：“当避此人出一头地”...

收获与感悟 ❤️苏轼的早慧与底色，早已在故乡的水土与家风中悄然铺就。 1、一方水土养一方人 眉山的灵秀与闭塞，给苏轼了一个“慢成长”的环境...