与美好同行

今年的教育行走，张文质老师问的比较多的一句话就是:你出书了吗？我当然没有出，但是我佩服出书的人。 今年的教育行走，晚上的沙龙仍然是活动的一大亮点。如果说白天的专家报告带给我们...

与美好同行

《教学勇气》第34到41页讲的是“有问题背景”的学生。 在这一部分，帕克.帕尔默说到了一个看来中外都存在的问题——学生上课沉默寡言（我们常常抱怨的“死气沉沉、麻木迟钝”）、注...

与美好同行

连着忙了两天别的事，书没顾上读，也便没写什么读书收获，结果是离了读点写点，一是感觉时间轻松了，二是感觉心里很慌。 今天翻开帕克.帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》（十周年纪...

与美好同行

吴菲老师在《读名著竟成罪过》一篇中写到:有班主任介绍“思想工作经验”，班主任说，有个学生迷上了世界文学名著，影响了学习，家长忧心如焚，但是没有好的办法；经过她做思想工作，该生...

杨小芹

谈到课堂教学时李镇西老师说过：“课堂的魅力就是教师的魅力，而老师的魅力主要就是学识的魅力。教师往讲台上一站，就要让学生感到你有一种源于知识的人格魅力。"今天重读陶行知这段话，...