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本次观摩优质展示课，结合自身执教《自制打气筒》一课的课堂实际，我有诸多收获与深刻感悟，同时也清晰发现了自己课堂教学中的不足，现做如下反思。 本次展示课中，黄老师的教学设计极具...

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本次执教四年级上册第二单元《口腔里的消化》一课，我结合班级学生的课堂状态和学情特点，对本课的探究活动、实验器材、课堂展示形式以及课后作业进行了优化调整，整体课堂流程流畅，学生...

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《呼吸的变化》是四年级上册呼吸单元的核心探究课，本节课的教学重点是引导学生感知运动前后呼吸次数的变化，理解运动与呼吸快慢的关联，初步认识呼吸器官的工作原理。在本次课堂教学中，...

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《认识呼吸器官》是四年级上册第二单元的核心内容，本课重点是引导学生认识人体主要呼吸器官，了解呼吸的基本过程，建立呼吸系统的整体认知。结合本节课课堂表现，我对教学细节和学...

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《水珠从哪里来》是三年级上册第二单元的重点探究课，本课旨在引导学生通过观察、猜想、实验验证，认识杯壁水珠的真正来源，建立“水蒸气遇冷凝结”的初步认知。结合本次课堂实际开展情况...

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本课我在上的时候找到了很多大塑料袋，然后一边做演示实验一边引导学生思考注意事项，有的班的孩子能够说出袋子需离进气口远一些，有的班孩子说不出，但是通过引导也能够明白。有一个班的实验失败了，热气球没能升空，但是学生积极思考原因，我们认为是由于教室里二氧化碳浓度较高导致的，于是我们在室外做了这个实验，成功了。
赵老师的反思给了我很多启发，我也可以改进实验器材👍

四上 1.6《我们来做“热气球”》教学反思

这节课的平口薄膜袋是耗材品，去年袋子都没怎么烧焦，烧焦的是纸筒。 反思： 1.第一个班的材料是全新的，我一开始是安排三个人拉袋子，其他组员观察，然后再做一次，但是袋子烧毁了很...

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这节课的平口薄膜袋是耗材品，去年袋子都没怎么烧焦，烧焦的是纸筒。 反思： 1.第一个班的材料是全新的，我一开始是安排三个人拉袋子，其他组员观察，然后再做一次，但是袋子烧毁了很...

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本篇教研反思内容真实、思考落地，充分体现出作为入职一年的新教师，在专业成长中的敏锐感知与复盘能力。反思紧扣本次科学课堂管理教研核心，精准捕捉许老师专题分享的精髓，结合小组研讨所得，跳出了“课堂管理=维持安静”的固有认知

课堂管理培训教研反思

本次教研活动由连老师主持，聆听了许老师关于科学课堂管理的专题分享，再结合小组研讨、中心组老师的指导，作为一名入职一年的新教师，我收获良多，也对科学课堂管理有了全新思...

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10月9日，我参加了金牛区科学新教师培训。本次培训围绕课堂管理经验交流与第15期科学教学反思周耕营项目宣导两大主题展开，既有一线教师的实操经验分享，也有专业成长平台的系统规划...

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10月9日，我参加了金牛区科学新教师培训。本次培训围绕课堂管理经验交流与第15期科学教学反思周耕营项目宣导两大主题展开，既有一线教师的实操经验分享，也有专业成长平台的系统规划...