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导入播放三个小学生比赛跳远，提问学生哪个人跳的远，学生会说不同的答案，那就追问怎么大家觉得最远的人不一样呢？这个比赛有没有什么问题呢？学生会发现他们没有对齐。承接了上一节课的...

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利用一扇魔法门图片来引入恐龙世界。播放恐龙视频激趣。 提问：1.观察到了什么？2.什么恐龙？3.哪只更大？学生会说腕龙大，然后提问全班：你们同意吗？全班同意后霸王龙提出异议，...

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好的 谢谢彬彬老师。本来是给几个植物挂了名牌，可惜课间就被他们拿走了😭 本周可以开展寻找植物的活动，利用课间或者课上时间玩一个寻宝一样的活动。会打印资料出来😊

一年级《校园里的植物》教学反思

本周需要观察记录校园里的植物，外出活动难免兴奋，所以一定要在外出前做好准备全面的准备。 首先是出示校园里的图片，询问同学们知道校园里哪些植物，并描述一下。很多同学不知道名称，...

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本周需要观察记录校园里的植物，外出活动难免兴奋，所以一定要在外出前做好准备全面的准备。 首先是出示校园里的图片，询问同学们知道校园里哪些植物，并描述一下。很多同学不知道名称，...

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好的 谢谢彬彬老师

一年级《植物是活的吗》教学反思

本周两节课，第一节课让小朋友们带来自己的大蒜，每个人都上台展示自己的大蒜，他们会非常乐意，亲眼看生长情况不同的大蒜冲击会更强。最后拍照留念也算是一种记录与激励。 第二节课就提...

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本周两节课，第一节课让小朋友们带来自己的大蒜，每个人都上台展示自己的大蒜，他们会非常乐意，亲眼看生长情况不同的大蒜冲击会更强。最后拍照留念也算是一种记录与激励。 第二节课就提...

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本节课采用卡通人物佩奇导入。佩奇发现秋天校园有很多美丽的叶子。图片展示各种各样的卡通叶子，询问学生是否一样的时候都能统一回答，具体的能够给出的答案有：形状颜色数量大小 那我们...

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本节课我从学校的植物园引入，这样可以引起学生的兴趣，也能让他们认识校园。 我将书上观察的菊花换成了一盆校园里的水培粗肋草，这样可以更加清晰地看到根部。让学生能够更加直观的看到...