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  • 克己

    真正看透这个世界的人,都是用苦难修行,如早起、读书、运动、工作,克己的本质,就是要控制自己的欲望。

  • 字如其人

    教书三十多年,每天都要写字。黑板板书粉笔字,教案书写水笔字,试题解答红笔字。把字写好,重要的是工稳、严谨、整洁、漂亮的字迹,字迹就是心迹。字如其人,其人如字,是为教书为人的修养。

  • 眼见为虚

    生活中,耳听为虚,眼见为实;数学中,眼见为虚,推理为实。

  • 平常心

    平常心是指人们在追逐、付出之后的一种回归,这里的放下是指已经拥有,或者想拥有但不得之后的一种释然,是翻越了山峰之后的一种平坦,而不是见山峰险陡而放弃,想走平路却不能到达。

  • 求足、知足、惜足

    人生最大的动力是追求足,人生最大的烦恼是不知足。人的烦恼不在于拥有的太少,而在于期望的太多。追求足是每个人的自然行为,不需要动员,除非躺平。其实每个人都是自带足的,但是知道足...

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    聚焦概念教学,助推教师起步

    按实验中学教共体(数学)团队计划,12月12日,在实验中学进行了一次以数学概念教学为主题的教研活动,参加对象以三年内参加工作的新教师为主,加上一定成长经验的骨干教师辅助,通过...

  • 一考(或者说高考)并不能定终生,而影响终生高度的可能是不断地考试,包括工作之后的各种学历提高、职称晋升等。

    给女儿,也给每一位赶路人

    读书的时候,总听人说高考是人生最重要的转折点,仿佛站在命运的十字路口,一念之差便是天壤之别。这些年,考研也成了许多人心中的必经之路,像是另一道必须攀登的阶梯。年轻人被一种看不...

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    西行散记-雪岙

    秋天已过,感觉冬季未到,可是山野已经层显。这个时节最佳的去处就是四明山,出小区到大成路右拐,一直往西,就是四明山方向,有山有水就是我们的青睐之处。 上周日下午,我们的目的地是...

  • 互动,产生美好的境界

    隔壁班级有一男生小A,我不知道他的姓名,估计他也不知道我是什么老师,但我们经常会在教室外走廊上互动。 也不知道是什么时候开始的。大概初一半个学期之后的某一天下午,他遇到我后,...

  • 人生如行车

    昨晚开车去女儿处,刚开出时查了一下汽车油表,发现剩余油量可行驶120公里,正常来回要90公里,单程也要45公里,意味着开不到终点,路上就会下油表的90公里,也就是亮加油红灯。...

  • 一直做医生,一直学做医生

    当医生就是选择一辈子当学生

    我是一名妇产科医生。要说获取医学知识和技能的方法,无非就是读经典教材、专业书籍、专业杂志,关注国内外指南、专家共识,还有浏览专业网站和微信公众号。光是妇产科这一块,CNKI数...

  • 旅游带来的感想,本质上是对生活的领悟。

    人在旅途,遇见不一样的自己

    才从广州开完会回来,家里那只红色的行李箱,拉杆已经坏了,准备将其扔掉,再换个新的。这个行李箱已经跟随我们上十年了,也挺有感情了,但旧的不去新的不来,我们马上又要到安徽去旅游了...

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    与友同行,胜过万千风景

    2025年9月23日 星期二 阴雨 我从小在恩施长大,读书、工作,几十年都没有离开过这片生我养我的土地。大山里的日子安稳踏实,但心里总藏着一个小小的念头:想走出去,看看外面的...

  • 一题思考(4)

    问题呈现 求证:若,则. 本题糖水问题,从生活上理解,就是一杯糖水,再加入糖后,密度(质量分数)会增加,也就是会更甜。 那么,怎么用数学知识来证明呢?实际上,就是数学推理。...

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    一题思考(3)

    1.图2阴影部分的面积为3,可得,图3四边形ABCD的面积为5,可得,即.图3阴影部分的面积是。这些都不是太多问题,关键是已知条件怎么用? 考虑到前面得到的两个等式都有平方,...

  • 一题思考(2)

    分式求值。 本题是异分母分式相加,通常先通分,化为同分母分式相加。只是本题要通分,按常规方法不方便,但是条件中出现。所以可以灵活运用“1”的代换顺利转化问题。 比如第一项的分...

  • 七(下)期末测试分析

    试卷分析:七(下)期末试卷由教研室统一命题,注重基础,考查核心知识点,能力要求没有偏离,总体稳定,能反映出学生的真实水平。 复习分析:重视基础,后两周加强基础训练,尤其是解答...

  • 七(下)期中测试分析

    相比于八年级的全体被虐,以及九年级宁波一模的甬式常规难,七年级的期中试卷老师并不会感觉到有多难,可是学生的成绩却出乎意料。 成绩分析: 一、尖子不尖,除了马若兮120分满分之...

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    一题思考(1)

    1、分组分解法是因式分解中的综合提高方法。在既不能用提取公因式法,也不能直接用公式法来因式分解时,考虑把多项式分成几组,每一组可以先用提取公因式法或公式法,但关键是分组后进行...

  • 暑假作业

    1、复习:《综合测试卷》第4章——第六章,期中综合测试卷,期末综合测试卷,共五份; 2、预习:3.3《一元一次不等式的应用》,3.4《一元一次不等式组》,巩固练习,供4份; ...