（175页）感悟：幼儿能不能讲完整游戏故事，不单单取决于语言表达水平，还和记忆力、问题探究能力、梳理事件逻辑的认知能力紧密相关。 小班幼儿简短零散的表达，是年龄阶段发...
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2026-08-17
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幼儿话题记录中的实践启示：金字塔案例
2026年8月17日 星期一 晨 这几天作息规律被打乱的结果就是脑子有点沉。每天忙完已是凌晨，这个时候的简书总是很缓慢，就像个迟暮的老人，转悠了半天，就是打不开。早晨的简书像...
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《走在对的路上》231‑232页读书笔记
读完这两页内容，我有很深的体会。在日常组织自主游戏时，我常常急于给出指导，看到孩子遇到难题，就忍不住上前帮忙，生怕他们受挫走弯路。 书中提醒我，适度的困难恰恰是孩...
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碰撞出更完整的理解2
昨天很疲惫的看完《我看见了星星》搭建天台的案例之后，时隔一天再回想，很多细节都记不清了，于是我又重新完整读了一遍。 这个案例真的写得特别精彩，许老师足足用了二十页内容来梳理记...
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195-202页心得
教育的真谛就藏在一对一倾听的细节里。那个用第三人称诉说孤单的孩子，在老师耐心的陪伴下，逐渐在幼儿园找到了安全感。这不是技巧的胜利，而是关系的奇迹。 书中强调的“不...
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在持续观察中坚定信心读到这一段内容是，我想起了我们班的一个小朋友，在外人眼中他就是一个小魔王，情绪非常不稳定。记得有一次户外活动中，他和其他班的小朋友产生了肢体冲突。可能在其他人的固有思...
