若同时追两只兔子，你一只也抓不到。 如此简单的道理，我们往往想不到也看不到。 前几年流行的“斜杠”，说的是一个人涉猎多行业，把自己培养成多面手，想要多处开花，但到最后却发现，...
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【一起写吧，动态】1月5日，拆掉思维里的墙
截1月5日，第②期"教育行走一起写吧"挑战300天活动第158天[https://www.jianshu.com/p/42d142e95a50]收到87篇文章。 周连秀老师对...
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低水平勤奋阅读——读《好好学习》第二章有感
从我开始阅读起，就已经陷入了“低水平勤奋陷阱”，特别是最近这几个月以来，我一直想着要读好多好多书，这样就能获得好多好多新知识。在读到《好好学习》的第二章时，我才意识到，原来我...
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驯服思维的野马——读《认知觉醒》有感
讲台上，我掰开揉碎地把一篇文言文讲完后，走下来查看一下学生学习状态。有一个男生，书上不着一字。 我好奇地问：“怎么这篇课文都会了，怎么一个字也没记？” 孩子说：“不都会。” ...
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我与OH卡：关于合作的思考楼上阿姨家的老式挂钟敲了11下，而此时的我刚刚完成手头的工作——公众号文章的日更。 伸展一下腰肢，重新坐下来，想到近一段时间关于合作的一些思考跟期待，于是拿出OH卡，抽一张卡...
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