上周六，桐桐的太姥姥过生日，老人家今年96高寿了，全家热热闹闹地聚在一起为老人祝寿。中午切蛋糕的时候，5岁的女儿和同样的大的外甥都抢着要第一块蛋糕。“我要第一块！”...
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如何在语文课堂中提升学生的理解力
在日常语文教学中，可以通过四种行为方式来提高孩子深度理解知识的能力，即培养孩子坚持阅读的习惯，给予孩子提出问题的机会，教给孩子善于利用工具的能力，以及扩大孩子的知识面...
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本文在手，古诗词不愁。原创首发 写在前面的话 自接触古诗词以来，才理解了推崇汉文化、汉服的人们，以前是不理解的。同是国粹，吾常自省，也颇有些意愿略进绵薄之力。怀着这样的情绪，我一直有一种想法，把我...
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生活处处有语文 文/李梦蝶原本以为，只有每天嚼着生硬的语文课本才能学到语文。 原本以为，只有每天消化那些枯燥的字、词、句……才能学到语文。 原本以为，只有每天去和语文试卷打招呼，才能学到语文。 原本以...
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努力培养学生的成长型思维模式
从教几年,我感触颇深。我越来越相信一句话——教育的本质是努力发现优点,并且放大它。放大优点可能有很多种方法，我认为最重要的就是培养学生的成长型思维模式。因为这会给学生...
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读《点亮生命的灯》有感在假期里，我读了于涟老师的《点亮生命灯火》一书，书中告诉我们作为教师要担当起塑造生命、塑造灵魂、塑造新人的重任，必须要有明灯指引，而理想信念就是明灯，有了理想信念就...
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