从头美到尾

这一周的教学中，除了解决一些上周认识方向的遗留问题，还进行了1到3单元的回顾。第一单元在三个单元中，学生们掌握的相对来说不错，但是在钟表和认识方向中，大部分同学都有点懵。这些...

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我用了一周的时间教学认识方向。其中出现了一些问题：学生在地图上的认识相对来说理解起来较快，但是在第一课时中，在生活里通过一个方向辨认其他三个方向迷惑性比较大，而且学生相对理解...

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这个学期的第一节新课我们开始了有余数的除法，这节课在理解上很难，学生做题中也存在很多困难。所以，我用了一周的时间，通过强调，分层作业，再加上课堂上的板演，基本上都能掌握书写方...

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2021年很快就结束了，崩了一整年的弦并不会松懈，新年则让这根弦锦上添花。学生们最是期盼假期，甚至浮躁不安，总是沉不下心来学习。我在2021年的尾巴让大家自己静下来心想一下自...

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一节课的内容有时候即使备课充分，但还是会出现学生理解的不够深刻，做题反复的出错这些问题，我在讲课的过程中发现学生爱给自己做减法，特别难的或者稍微觉得理解起来不能接受的就会自动...

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本节课的教学目标让学生通过实际的观察、比较、初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。 这节课的重点是辨认简单物体从不同...

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《认识线段》 本节课的教学目标： 主要是通过操作、观察，让学生初步认识线段，知道线段的特征，会用直尺画不定长的线段。 本节课的重点是 让学生认识线段，学会画线段。 在本节课中...

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上周在进行新课的同时，复习了竖式计算，通过班演的形式提问学生，发现有一部分同学把竖式计算和乘法口诀弄混了，在进行简单的加减法中用乘法计算，导致计算结果出现错误，这种情况的出现...

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课堂作业学生总是当成任务来完成，所以不怎么在意究竟写了什么，是否和课堂教学有联系。我发现我们班四人一组，每个人的程度都不同，所以我决定通过集体影响个人。 每组的组长，作业保证...

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用两节课的时间测试学生除法这一阶段的掌握程度，通过测试我发现在教学中存在一些问题 首先，学生对平均分的含义理解的不够深刻，只是简单的知道平均分这个概念，在具体解决问题应用的时...

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教学三维目标： 1.感受一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义。 2.数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。 教学重难点：让学生了解平均分的含义。 首先通过复...

从头美到尾

我国古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师。而我们平时的主课中，数学是一个具有独特魅力的学科， 数学的魅力一方面在于它是人类文明史中...

从头美到尾

本节课的教学目标 使学生认识乘号，知道乘法的含义，初步掌握乘法算式读法和算式。知道乘法算式中各部分的名称。培养学生初步的分析、综合、抽象、概括能力。 我选择了复习导入的方法，...