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  • 做一个幸福的师者

    3月5日,我校一行51人聆听了李镇西教育思想报告会,学习了李老的教育思想,可谓感触深刻,受益颇多,下面就简单谈谈这次学习的点滴体会: 一、 爱在无声无形中 ...

  • 《一线带班》第六章读书心得

    第六章讲的是抓常态课,管老师说,公开课就像是谈恋爱,而常态课就像过日子,谈恋爱和过日子是不一样的。作为老师,我们既要会谈恋爱更要会过日子。常态课是学生们真实的写照,常...

  • 《一线带班》第五章抓基础读后感

    管建刚老师的《一线带班》七个板块中的第五板块抓基础是我最感兴趣的,关于这四个方面的见解非常细致独到。 第一抓:桌兜和书包。 桌兜允许放一本常用的字典,其他东西必须全部...

  • 读《一线带班》第四章抓作业心得

    管建刚老师在书中这样说:“小学,抓好的作业,成绩差不到哪儿。”既然管老师这样说来,反问我们自己,是不是抓作业的某个环节做得不到位?看来有必要去文中一寻答案。 ...

  • 读《一线带班》第三章:《抓时间》

    管老师在抓时间一章中,它主要写了他在班级管理中,是如何抓好这几个时间段的。第一、二时间段,是抓好早读和收作业这一时间。第三时间段是,抓中午这段时间,在大城市,孩子们...

  • 《一线带班》第二章有感

    这一章,管老师着重讲述了要怎样抓家长。其实在我们小学阶段的学习,学生自觉性不高,这个时候家长的作用就显而易见了,但是如何处理好家长与老师之间的关系,一直是我比较头痛的事情,在...

  • “减负”不是目的而是手段,培养人才是根本

    1、我们办教育和进行教育改革的目的,是培养出更多的优秀人才。 2、教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才。 3、教育的目的就在于培养人,而教育改革的目的就在...

  • 读《一线带班》有感

    初次拿到《一线带班》这本书,对于不是很爱读书的我突然就有种亲切感,我想应该是封皮上管老师那双深邃的有深度的眼镜打动了我。正如管老师在序言中所说的“不只是我,每个一线教...

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    思想洗礼 内化提升—听毕诗文主任讲座心得

    这是第二次聆听毕诗文主任的讲座,仍是如沐春风。他为我们带来了《优秀教师校长成长的路径和策略》专题报告,这是一场思想的变革,也是一顿精神大餐。对于我们而言如何从经验型教...

  • 与书为友,做睿智思考者

    在阅读教育类书籍时,经常看到一个响亮的名字——苏霍姆林斯基,看到文中引用他的经典名句。可从未真正静下心来阅读过他的任何作品。突然发现《给教师的一百条建议》,它真是一...

  • 我的暑假读书计划

    曾听有人说:“做好事不难,难的是一辈子做好事。”同样“一个人读书不难,难的是一辈子读书。”然而“书籍是人类进步的阶梯。”只有读书,我们才能成长,才能实现理想。大凡有些...

  • 读书,读书,再读书

    《给教师的一百条建议》提到一个问题:教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时啊!作为班主任每天不仅是备课、上课、改作业这么简单,还要随时处理学生在下课时候发生的一些小事。对于班...

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    输入是为了更好的输出

    周末听了三位专家的讲座之后,对我而言,最触动我心灵的就是这几个关键词,第一个阅读,第二个写作,第三个一分钟练习,第四个习惯。 阅读方面:两天的学习能真切的感受到他们读书的深度...

  • 教师的等式

    在阅读《给教师的建议》这本经典的过程中,内心波涛汹涌。教师到底是怎样的一个职业?我常常这样问身为老师的自己,在不断的工作、学习和成长中,我凝炼出了这样几个等式。 第...

  • 学会赞赏,学会赏识

    "书到用时方恨少,事非经过不知难。"对于我们教师来说,要学的东西实在是太多了。唯一的办法就是读书。"每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。"这是苏霍姆林斯基给我的一...

  • 2021-04-12

    学会赞赏,学会赏识

  • 读《给教师的100条建议》有感

    我最近阅读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的著作《给教师的推荐》的一部分,受益匪浅,就其中印象深刻的几点推荐谈谈自我的体会。第二十七和第二十八条推荐《让每一个学生都有喜欢...

  • 让孩子爱上你的学科

    第二十二条建议“争取学生热爱你的学科”。在苏霍姆林斯基看来,只有学生喜欢上了某一学科,那么这些学生的天赋素质才会得到发展,他们的爱好、禀赋、才能、志向才能建立起来。大量的事实...

  • 带着收获再出发

    作为一名教师,最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书,受益匪浅,从中选出这几个建议谈谈我的想法。 一、教师,珍惜儿童对你...

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    让孩子长出观察的翅膀自由飞翔

    在第三条建议里,苏霍姆林斯基反复强调学会观察对学生学习的重要性。他说,观察对学生来说的重要就像空气、阳光、水分对于植物生长一样不可或缺,他说观察是智慧的重要源泉,他还形象的将...