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聆听栀子花开
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    寻 找 普 通 教 育

    《普通教育学》这部教育学著作，是由赫尔巴特在19世纪著作的，内容非常丰富，教育观点也是经典而久远。结合我们平时在工作中遇到的困惑和问题，都可以在书中寻找答案，寻找回归本...

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    顺其自然

    卢梭的《爱弥儿》是具有生命力的著作，给我带来了许多思考和感悟，我被卢梭在书中所揭示的教育思想深深打动和折服，他让我懂得了：教育就要顺其自然。 世间万物发...

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    阅读 写话 写字

    钱理群教授说：什么叫语文教育？就是爱读书、爱写作、爱思考的老师们带领着一批爱读书、爱写作、爱思考的学生一起读书、写作、思考，并在这一过程中享受快乐，感受生命的意义和价...

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    《小马下南洋》读后感

    《小马下南洋》是老公推荐的一本书，作者马琪凯在小学六年级移居马来西亚，目前是一名高二学生，他记录自己的成长经历，从孩子的视角看待留学生活，非常真实，毫无粉饰…… ...

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    一下识字与写字教学

    识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。在教学过程中要“多认少...

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    一下口语交际教学

    语文课程标准对低年级口语交际的要求：口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生其有文明和谐地进行人际交流的素养。 口语交际是听...

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    复习方法

    期末复习阶段，孩子的复习方法同样很重要，但是不同的孩子也要具体根据自己的特点去复习。比如：孩子学习好坏程度的不同，复习方式也要随之变化。 建议： 优生...

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    《小壁虎借尾巴》教学反思

    《小壁虎借尾巴》这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。这篇知识童话，正是通过“小壁虎借尾巴”的故事，生动地...

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    李老师影响着我的一生——读《教育的100种可能》有感

    《教育的100种可能》记录了李振西老师的36个学生的成长故事，他呵护、尊重、引导孩子们，其中他的学生吴文静的故事深深感动了我。 李老师是中学老师，吴文...

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