顺顺君

原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第48天（2022.6.23）再读《家庭中的正面管教 p66-67 协助孩子建立成功经验，就等于送给他们一生受用的礼物，我们当...

顺顺君

原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第47天（2022.6.22）再读《家庭中的正面管教 p65 “一般家庭中的孩子，也有可能因为父母在教养上无意地不当贬损(例如...

顺顺君

原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第46天（2022.6.21）再读《家庭中的正面管教 p64 第8天 创造成功经验——让孩子重获信心 这两天处理了好几次儿子情...

顺顺君

原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第45天（2022.6.20）再读《家庭中的正面管教 p59-63 第7天 重新建构——看见孩子的另一面 SFBT将“赞美”和...

顺顺君

原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第44天（2022.6.19）再读《家庭中的正面管教 p51-54 第5天 将注意力放在解决问题上 事出一定有因吗？事出一定有...

顺顺君

原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第43天（2022.6.18）再读《家庭中的正面管教 p55-58 第6天 教养没有标准答案—孩子这么做一定有一个重要原因 每...

顺顺君

中原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第42天（2022.6.17）再读《家庭中的正面管教 p49 实践篇 即学即用ABC 想想一件因祸得福的事情，并分享给朋友或...

顺顺君

中原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第41天（2022.6.16）再读《家庭中的正面管教 》p45-50 第4天 换个角度思考——没有一件事只有负面意义 当我们...

顺顺君

中原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第40天（2022.6.15）再读《家庭中的正面管教 》即学即用ABC 第3天 学会与问题共存—事情不会只有一个面向 这一章...

顺顺君

中原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第39天（2022.6.14）再读《家庭中的正面管教 》p42-45 第3天 学会与问题共存—事情不会只有一个面向 昨天晚上...

顺顺君

中原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第38天（2022.6.13）再读《家庭中的正面管教 》p38-41 放弃无效方法-如果无效，做点别的。 文中案例中的几个难...

顺顺君

中原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第37天（2022.6.12）再读《家庭中的正面管教 》不预设立场的即学即用ABC 昨天早上他们爷俩边吃饭边聊天，我在卧室隐...

顺顺君

中原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第36天（2022.6.11）再读《家庭中的正面管教》p33-37 不预设立场，这是家长如何改变的六条原则中的一条。 预设立...

顺顺君

中原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第35天（2022.6.10）再读《家庭中的正面管教》p28-32 大多数父母都希望自己 的孩子好，但用以前我们父母带我们的...

顺顺君

中原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第34天（2022.6.9）再读《家庭中的正面管教》p21-27 了解孩子发展规律很重要。书中从生理和心理两方面介绍儿童，青...

顺顺君

中原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第33天（2022.6.8）再读《家庭中的正面管教》p13-20 焦点解决法(SFBT)，它不 仅能够帮助他人解决心理问题，...

顺顺君

中原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第32天（2022.6.7）再读《家庭中的正面管教》p9-12 看了前续中几篇本书推荐信，了解作者陈老师的SFBT和她的这本...

顺顺君

中原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第31天（2022.6.6）再读《家庭中的正面管教》p8 关于文中图例的个人理解 孩子的改变从何而来？ 1.相信孩子是解决自...

顺顺君

中原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第30天（2022.6.5）再读《家庭中的正面管教》p7 关于文中图例的个人理解 家长的改变如何产生？ 为什么改变？原因诸多...

顺顺君

中原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第29天（2022.6.4） 今日休息没有读书。但继续写读书感悟。 总觉得坚持很难。其实是自己设限。转眼已打开一个月。不一定...