本周上课内容为《果实和种子》和《种子的传播》。在上《种子的传播》时，主要分为以下环节： 一、出示图片：武岭门房脊上长满了植物。引导学生思考，种子是怎样传播的？大部分学...
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《简易电路》教学反思本课的主要教学目的是让学生能够制作简单、方便的电路，并且探索不同的方法使更多的小灯泡亮起来。在这一课中，学生们将学会使用新的装置——小灯座和电池盒，用导线连接完整的电路...
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《食物中的营养》教学设计及反思
一.学情分析： 学生对营养或多或少有一定的了解，但是每个学生的差异也很大，也有些是错误的认知。因此，在课前和课中要给予学生暴露前认知的机会，教师针对学生实际，进行教学调整，让...
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《制作我们的小乐器》教学反思
这一课是本单元的最后一课，通常呢，它会承担两个任务，第一是对前面我们所学知识的总结，还有就是对于我们所学知识的运用实践和检验。 通过前面的学习，学生对声音应该有了比较全面的认...
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《呼吸与健康生活》教学反思
《呼吸与健康生活》是四年级上册《呼吸与消化》单元的第2课。本节课的学习内容来自于课程标准中3～4年级的相关学习内容。本课由四部分组成：第一部分“聚焦”，通过上一节课的问...
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《运动与摩擦力》教学反思《运动与摩擦力》，是本单元的一个难点，学生对于摩擦的概念是非常熟悉的，但是对于摩擦力就需要结合感官进行感受，才能意识到摩擦力的存在，因此，在实验探究前，我采用了“将手...
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让学习真实发生——STEM教育理念下的科学教学小尝试2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将“着力提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”作为当前教育的重点战略任务。实现这一任务的重要抓手无疑...
