今天教学内容为一节练习讲评课，课堂仪式我就运用马吉星让学生对照课件进行自我批改并投票，根据投票可以直观的看到学生对于字词的掌握情况，投票的数据显示为50%的学生已经掌握...
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5月25日王博士指导麻吉星《练习讲评课》教学 -
王博士指导麻吉星教学反思
今天听了王博士的指导之后，对课堂教学有了新的认识。首先需要在预习教学中设计一些检测试题，用直观、可视化的数据来了解学生的预习。其次在语文教学活动中，我从提取信息、推论理解...
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使用麻吉星《童年的水墨画》教学反思
今天上了《童年的水墨画》的第二课时，课前我用麻吉星视频功能展示了学生的朗读，从读书姿势、精气神、声音、表达是否有感情做了多维评价，学生也能够对照要求在课中的再此朗读中有...
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使用麻吉星《交流平台》教学反思
4月18日我在307班上课的内容是第五单元交流平台和初试身手，内容较为丰富。在期中素养评价中看到学生使用修改符号修改文段掌握不好，于是在课前用麻吉星做了一道相关选择题，...
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阅读《信息时代的学与教》思考3
今天阅读了《互动课堂的四要素》，对自己课堂中是用麻吉星有了更多的思考。文章中所列举的个人抢权、随机挑人、小组计分板、全班IRS问答我们在实际教学中也有运用，但是没有发挥...
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阅读《信息时代的学与教》思考2
第九章节专注教师专业发展才是成功之钥中谈到在教学中要做到少才是多、无才能有、慢才会快，我非常认同这个观点。教师经常提醒自己占用时间少，学生时间就会变多;说的话少，学生说...
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麓城外国语小学双区实验校项目信息化教学写作，支撑学校信息化教学研究与实践。
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阅读《数字时代的学与教》思考1
今天阅读了《课堂上的小组活动》案例，才真正明白小组活动的意义所在。之前认为小组讨论就是合作学习，读完之后才恍然大悟小组活动不等同于合作学习。合作学习必须是以小组的形式，...
