昨晚11:00准时熄灯，早晨6:40 起床。吃过早饭后，议事园饭店走一圈，出门向西遇到民国建筑—国民党时期法院圆满完成20分钟。 在南京市中山北路[https://baike...
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2025-05-29 自律第二天 -
2025-05-28 第一天 追求自律的生活自律第一天： 1.前一天夜里10:45上床，11:00准时熄灯。 2.第二天有早读6:00起床，没有早读6:30起床。 3.上午、下午各跑20分钟。 4.每天读一篇核心期刊文章。
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从春分到小满挑战营之第44天 基于陶行知生活教育理论的中学语文教育研究中学语文与日常生活息息相关，生活应当成为中学语文教育的重要支点。在中学语文教学中，需要正确理解陶行知的生活教育理论，将中学语文教育贴近生活
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从春分到小满挑战营之第43天 杜威观念的中国化诠释胡适对杜威“教育即生活”的诠释是“教育即实验”，陶行知“生活即教育”，梁漱溟“教育即生命”，这些诠释 一方面展示杜威教育观念有很强的辐射力和开放性，另一方面展示一批现代中国思...
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从春分到小满挑战营之第42天 陶行知语文教育思想的现实意蕴最近要完成“行知杯”征文比赛，所以恶补和陶行知相关的教育思想。 摘要：陶行知语文教育思想核心理论—生活教育。 1.核心内容—生活即教育。 2.方法论—教学做合一 二、陶行知教...
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从春分到小满挑战营之第40天 再谈李煜 （孙绍振）今天阅读的是孙绍振先生的文章《再谈李煜：精神孤岛上的南面王——兼谈经典文本的比较分析》，载于《语文建设》（2025.03 P46 ） 单篇解读是群文解读的基础。单篇并不是孤立...
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从春分到小满挑战营之第39天 一颗种子，一树希望1979年的夏天，我跟随父母从四安小学转学到兴仁小学，当我跨进兴仁小学的大门，一切都那么熟悉，似乎我曾经来过，毫无陌生感。那是我梦中的家园吗？ 母亲笑了，说：“你确实来过，你...
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从春分到小满挑战营之第37天 林黛玉运用的就是大概念大单元教学《红楼梦》写林黛玉教香菱学诗： 你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。...
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从春分到小满挑战营之第36天 张式语文与“课文+”教学张老师勇于开设面向全网的公开课，且是两节，秉持真实、依标、育人的三原则授课，我是相当佩服的。网络舆论场有各种声音，也是这个社会的常态。我曾听过张老师一堂高三复习课、两场高三复...
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从春分到小满挑战营之第35天 孙晋诺老师的答网友上海的好兄弟黄老师，看了24号的课后给我发来长段信息： 郑桂华教授以两个四字词语总结自己的课堂：逐步抽象，即由具体→一般；不断迁移，即由一般→具体。她的课例《比喻句运用》就是...
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从春分到小满挑战营之第34天 依标教学名师展示课实录片段及评论“依标教学”课堂展示刚刚结束，评论的战火硝烟四起。作为正高级教师、特级教师上如此大型的公开课，肯定是做了大量准备，动了不少脑筋的，但语文课仁者见仁智者见智，想让每个人都说好，...
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从春分到小满挑战营之第34天 筑梦 逐梦，一路同行
本次培训有南师大心理学院院长傅宏教授的《教师压力管理与心理调适》，南师大吴永军教授的《当前国内外中小学课堂教学改革取向》，南大教育研究院院长助理吕林海教授的《学习理论的国际进...
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从春分到小满挑战营之第33天 每一条鱼都在乎暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起被暴风雨卷进水洼里的小鱼，并且把它们扔回大海。这个男人...
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从春分到小满挑战营之第32天 让阅读擦亮思想的天空 张伟 (摘抄)张伟：教师的读书其价值和意义首先在于“育己”，在于促进自我的专业成熟。如果从另外一个角度说，也即唤起自我的“觉醒”。 周国平：“醒客”是思想者的一个英文译词。人为万物之灵...
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从春分到小满挑战营之第31 天 度人与度己的智慧①“卅载光阴弹指过，未应磨染是初心。”这句回响千年的诗句告诉我们要坚守初心。然而，在现实生活中，面对度人与度己，我们常常会失去方向，不知如何选择。而我认为，只有把握住度人与度...
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从春分到小满挑战营之第30天 教得最好的时候教得最好的时候，什么最好？以什么样的标准来评价最好、如果按照应试的标准，我教的最好的时候应该是在2000年吧，我凭借一个普通班考了全校第一名，战胜了三个实验班；班主任做得最好...
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从春分到小满挑战营之第29天 藏羚魂我沉思于夕阳的血色中。风在耳边演奏，沙在眼前舞蹈。远处，我的家族静静地享受着落日的抚慰。这是一幅多么美的图画——像盛开的康乃馨一样的温馨，又像月光一样的飘逸。我为此而感动，却...