作为观察者： 在看到教练者在一个点重复问，找不到突破口，被教练者也有反馈时介入教练，根据自己的感受或是直觉发问，全程自己还是比较临在的，能感受到...

作为被教练者： 描述了最近整个的僵化状态，在清晰目标的时候，老师介入，没有被现状描述时的低能量状态带走，而是不断锚定想要的状态，并且在这里面充分...

教练学习与实践月度总结（优化版） 一、总体回顾与心路历程 本部分旨在整体回顾本月的学习与实践，梳理核心体验与情绪变化。 按照这个框架第一反应有点...

第二轮督导第四次打卡： 作为教练者（我VSchenshi） 做的好的：这次有意识的贴着主题，关注在要去向哪里，怎么去 做的不好的：没有从对方几次...

第二轮督导第三次打卡： 作为教练者（我VSweijing） 不太记得过程了，贴着对方的感受走的，看看卡在哪里了，清晰了状态卡点和信念，被教练者觉...

第二轮督导第二次打卡： 作为教练者（我VSchenshi）：跟着感觉走的，chenshi说算是非正式教练流程，因为没有什么教练框架，脑子里还没有...

第二轮督导第一次打卡： 作为被教练者（chenshiVS我）:感觉在教练的一次次发问中聚焦自己的问题和清晰卡点，一直在带我连结想要的创造性张力，...

第四次教练督导打卡： 雅娟VS我：作为被教练者，在表述最近对抗用脑的状态中，慢慢聚焦到对抗学习知识性的内容，理论性的，触到我做不到我不行的信念，...