在有效的学习活动中建立数的概念 1.精心创设学习情境，积极有效的参与使学生学得学有趣味。 这节课以情境教学贯穿全课情境设计并不是简单的取悦学生的游戏，而是创设了学生主体参与的...
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【读书笔记】听吴正宪老师评课 -
信息技术促进教学变革与创新------《数字时代的学与教》读书心得（一）
信息技术与教学的融合是新时期教育教学发展的必由之路。作为一名一线教师，我们必须时刻为自己充电，追赶教育发展的新潮流，运用信息技术促进教学变革与创新。 今年暑假，我有幸参加了《...
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“简”而不凡《数字时代的学与教》第一阶段学习心得
王绪溢博士在《数字时代的学与教》的第四十篇文章中提到“少才是多、无才能有、慢才会快”，也就是教师在课堂教学中说的话要少，提示要少，给学生留下思考时间要足够多；教师备课时课件资...
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《活了100万次的猫》评课《活了100万次的猫》是佐野洋子的代表作，这个故事深入地探讨了自由与爱。在这个故事里面，充满了成人都难以探讨的难题：生与死，孤独与爱。其他老师在选择上这节课的时候，大多...
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说说教学视频那些事——《数字时代的学与教》第二模块读后思考
在第二模块里，我最感兴趣的是第11讲《教学视频如何有效帮助学生学习？》一说到教学视频，对我们大多数老师老师来说，就是嵌在PPT里面的那些视频了，但是王博士说的视频却不...
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教学有法，教无定法，贵在得法—模块三反思
在第三模块教法学法当中，我们一同学习了同侪教学法，发现式的学习法，合作学习法，小组合作学习，拼图法，团队合作学习、游戏式小组的合作学习……让我们意识到在前人的基础上...
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让教学以学生为中心----读《数字时代的学与教》第一模块心得体会
共读《数字时代的学与教》第一模块内容：改变理念后，我觉得我们要改变的理念就是在教学中要以教师为中心走向学生为中心，将课堂真正还给学生，将课堂变学堂，从教师“串讲”知识...
