最新版《义务教育语文课程标准》对词语积累学习的目标是：“在语境中学习：强调结合具体的文章、句子来理解词语的含义和用法，反对死记硬背。积累与运用并重：不仅要求认识、记住词语，更...
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范成大何许人也？——课堂共性疑问麻吉星之便捷本周进入第三单元文言文的课程，因为有了《三峡》的学习，所以《答谢中书书》的上课流程就丝滑多了。 804一堂课十分完美的结束了，而803讲到美文赏析环节下课铃声就响起了……我和...
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你我皆复盘——考后成绩分析反思及复盘。 孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。每一次大型测试之后学校都要求教师做成绩分析，在分析的过程中，教学的得与失便与考卷紧密结合，查漏补缺的思路也更加清晰，那么如果...
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才华横溢的价值观碰撞 ——《皇帝的新装》续写
《皇帝的新装》啼笑皆非的故事情节，再次引发了初一孩子对童话的回顾与欣赏，趁着课堂的意犹未尽，布置作业： 一石激起千层浪。因为接近学期末考虑到孩子们的作业量大，于是在写作字数上...
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数字2暑假共读第七模块（19-20讲）读书笔记
暑假接近尾声，暑假共读也即将结束，新学期我将秉承数字化学习新的为新时代数字化教师做以下刻意练习： 一是提升教数字化教学技能和策略运用能力，使其能够更加熟练、高效地运用数字化工...
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数字2暑假共读第五模块（14-16）——小组合作不简单，明确规则为首要
初中语文课堂，小组合作效果甚佳。其中，明确小组规则确实是小组合作的有效方法。 规则能够确立清晰的行为边界。让小组成员清楚知道什么是被允许的，什么是不被允许的，避免因为行为的不...
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数字2暑假共读第六模块（17-18讲）读书笔记——期待网络学习（TBL）改变未来教学模式
在信息化飞速发展的今天，网络学习对传统课堂的冲击力非常大，尤其是经历过疫情阶段后，网络学习的很多方面都值得教育者思考，一些有益的教学模式更值得期待。 畅想着：在未来的某一天，...
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数字2暑假共读第四模块（11-13讲）读书笔记
《数据在前，决策在后》往往感觉数据对于理科教学的实际用处大于文科，但实践证明非也。在文科教学中依旧可以大量使用精准数据，从而制定更合适的教学决策。因为只要参与中考就一定离不开...
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数字2暑假共读第三模块读书笔记
本模块学习我对小组对话《看见我与你的不一样》非常感兴趣，因为小组合作是我的课堂一直以来贯穿始终的一个活动。通过这一章节的学习结合自己的教学实践经验，感触和收获还是很多的。 小...
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教育面向大众则事事可成，兼顾所有只会无尽求索 ——读《数字时代的学与教2-揭秘课堂变革路线图》1-4讲有感
近一周在听取《数字时代的学与教2-揭秘课堂变革路线图》1-4讲，结合自己多年的教学经验，感触颇多，尤其是第一讲第3章《参与和投入是每一名学生成长的必经之路》对刚刚过去的一年的...
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少即是多 慢才能快——《病句专题》课后反思
对九年级教学，最重要的还是通过有限的课堂时间解决学生存在的考点问题。所以即便是新教师亮相课，也不能耽误教学进程。于是根据近期课后练习以及周测试题的失分率较高的病句，进行一次专...
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《故乡》环境描写中的“读悟写”一体化教学
本课的教学中，以环境描写在文中出现的位置不同其作用也不同，来引号学生理解环境描写对人物形象塑造，以及暗示主题的作用。 开头：定情感、选景物、多感官、重着色 中间：定形象、选景...
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2023-09-24
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行 一、周报是什么流程——身边的好老师 周一，教务群发布了一周麻吉星使用情况和周报数量，看到我的后缀是0，心中恍惚，周报是什么？我们语文组有搞学生文...