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  • 法律与道德怎么选?

    人类今日不再是原初弱肉强食的丛林社会,而是无比发达的文明形态。人类不仅有物质和制度的理性创造,更有人之为人的层层超拔、大自由的彰显和真理性存在的...

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  • 七下对法律的理解

    大家好,我是初荷班的张子悦,我今日演讲的题目是《七下政治对法的理解》,经过最后法律单元的学习,我们逐渐揭开了法律神秘的面纱,它如同一把正义的利剑...

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    对八下政治的一点思考

    一、确立核心大观念:正义 自由、平等是人的基本权利,是我们本册书逻辑的起点,人类从原始生产力极低的自由、平等,走过王朝国家有阶级之...

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  • 理解青春当下的生命二(框架)、

    来到初中阶段,怎样和父母互动?如何过好班级民主生活?怎么和不同孩子对话?为什么引领这么有魅力?针对这些问题,我们可以基于对青春期生命的理解,基于...

  • 理解青春当下的生命一、

    来到初中阶段,家长们会焦虑孩子的学习、焦虑孩子的生命状态。到底关注哪个更根本?怎样激发学生的内驱力?什么是更高级的目标---自由?我们当下追问自...

  • 写给女儿的十一岁生日信

    亲爱的女儿,转眼间你都十一岁了,来到了小学高段。在贞元自由的学习生活中吸收各种营养,面对这些,今天的你更多的是从容不迫、坚毅与执着。 有时你会为...

  • 对动物的平等

    正是因为我们人类在食物链的最顶端,我们才可以吃到各式各样的山珍海味,这是对于我们本能的满足。但是我们人类有没有想过自己吃的各种山珍海味可能都来自...

  • 写给女儿的十岁生日信

    记得前两天去社区门诊给你看咳嗽,墙上贴着个身高标尺,你的身高正好符合十岁的身高尺度,我说你马上就九岁了,你纠正说你要过十岁生日了。我还又仔细算了...

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    由班级管理和学生自由发展引发的思考

    一、班级的创立 怎么理解班级的存在?学生基于理性和自由创造出班级,并保障同学们的权利。 二、班级管理与学生自由发展冲突吗? 班级创立的初衷是保障...