1.风旗不是很好用，垂感不好，没有风，旗面也是1级状态。 2.没有风向袋，如果有条件或者有资源，还是要借一个风向袋过来，让孩子们见见世面。 3.风向标很好用，特别是风扇一吹，...
IP属地：重庆
-
王贾桥小学 赵莉丹 三上3.5《观测风》教学反思
-
王贾桥小学 赵莉丹 3.4《测量降水量》教学反思
①喷壶真的好用，可以调节水量大小。一定要选择可以调节大小的喷壶。 ②雨量器看完操作视频，已经特别提问，都知道要从杯内底部开始贴刻度条。这个还是不错的。 ③这节课让她们看了预习...
-
王贾桥小学 赵莉丹 《教学反思与新教师培训收获：助力课堂成长》
《教学反思与新教师培训收获：助力课堂成长》 教学是一门不断探索和进步的艺术，在本学期的教学过程中，通过周更营总结和新教师课堂管理培训，我收获了许多宝贵的经验。 一、周更营的撰...
-
王贾桥小学 赵莉丹 ，三上2.7《风的成因》教学反思
1.第一个班实验结束就发现这个线香很容易断，这个也是耗材品，要提前让家委们购买烟雾大一些的线香 2.点燃蜡烛由教师完成，保证实验的安静和安全。安静的小组才点燃蜡烛，这样他们一...
-
王贾桥小学 赵莉丹 三上2.6《我们来做热气球》教学反思
1.第一个班的材料是全新的，我一开始是安排三个人拉袋子，其他组员观察，然后再做一次，但是袋子烧毁了很多个，于是我就让四个人拉袋子，组员都要关注纸筒上方不能有袋子贴着，不然会烧...
-
张老师这节课通过吹风机来聚焦课题，直接一下子让学生抓住重点，吸引学生的兴趣，这一点是我没有考虑到的
2024-11-22
我们来做热气球 今天我们学校进行了科学组的大教研活动。 首先，对我的课堂内容提出了很多的评价，我主要阐述一些要点，一聚焦板块通过观察热气球以及热气球加热上升的...
-
张老师这堂课引导学生找称量物、探索称法，有想法！预实验挺好。不过，纠正质量表述没招，用皮球不太准，放气不干净，也是我遇到的问题
三上2.4《空气有质量吗》教学反思
大部分学生知道空气有质量，也知道需要用天平来称空气的质量，盛放空气的容器可以是皮球，气球，塑料袋等。本节课使用的是皮球来盛放打气筒打入的空气。 1.拿什么物体来称量空气和皮球...
-
王贾桥小学 赵莉丹 三上2.5《一袋空气的质量有多少》教学反思
这节课承接上节课，可以归在一起，一节课讲知识点，第二节课直接实验测出质量。 反思： 1.准备材料都是比较小比较轻的泡沫球，毛绒球及小方块。可以准备几颗弹珠和苹果，问这些测量是...
-
王贾桥小学 赵莉丹 三上2.4《空气有质量吗》教学反思
有一个纪律较差的班级没进实验室，只做了示范性实验。其他班都进实验室操作了。 反思： 1.实验材料比较不稳，所以做示范性实验反而成功率高，在实际操作上，个别小组会出现打气后，反...
-
张老师的教学反思非常深刻，首先是对比较容易混淆的概念让学生自己去查资料，其次是这节课的现象可能不太明显或者现象有较大差异，多次强调实验数据真实即可也符合科学精神，最后是对待实验要温柔要有耐心这种说法也值得我我借鉴。
《空气有质量吗》教学反思
这周学校有秋游和运动会，所以一个班只上了一节科学课。 《空气有质量吗》教学反思 1.在《感受空气》一课中学生就用了掂量的方式感受到空气有质量，但在聚焦时我发现还是会有学生说没...
-
杨老师这节课让我受到了启发，我之前在上这节课的时候，介绍酒精灯时我只是口头描述酒精灯使用不当可能造成的危害，但是杨老师还专门搜集资料，通过新闻加深学生对酒精灯的理解，这一点令我受到了启发。
《水沸腾了》教学反思
沸腾现象是在学生日常生活中常见的，但他们大多不会太在意，只有较为模糊的感性印象。本课主要是让学生做好探究水的沸腾实验，观察水的沸腾过程，能从探究试验中获得并记录水的相关现象与...
-
王贾桥小学 赵莉丹 三上2.1《感受空气》教学反思
《感受空气》反思： 1.开始先用空气炮导入，说给他们准备了一个礼物，其实就是空箱子，所以给她们准备的礼物就是空气。神秘又幽默。然后说明气泡图的作用，询问学生空气的特性有哪些。...
-
王贾桥小学-赵莉丹 三上1.7《混合与分离》教学反思
这节课前我会故意把盐和沙子混在一起，然后跟同学们说：哎呀，老师不小心把盐和沙子混在一起了，有什么办法把它们分离开来吗？学生们会说：老师，你是故意的。哈哈哈哈，然后就有一个欢乐...
-
王老师的反思非常深刻，比如课堂引入从身边的真实情境入手，更能提高学生的注意力。其次，王老师现在开始练习学生对课本的分析，让学生勾画重点词汇等，是我在课堂中忽视的地方，以后要注意这方面的练习。为了提高学生的记录兴趣，学生每完成一小排就加1分，这样的分阶段鼓励式教学也很棒，学生就不会懒于记录了，也是我学习的一点。
成外附小西宸王彬如 3.1《我们关心天气》
我们关心天气吗？开篇以我校每周的《宸星周刊》引入，天气指导了我们每一周穿什么，其实就用我们的生活实例告诉我们不同的天气对我们的学习和生活有影响。 其实上了三年级之后，我立志要...
-
-
王贾桥小学 赵莉丹 三上1.6《加快溶解》教学反思
本堂课从平时喝糖水为导入，引导学生思考如何更快地喝上糖水，得到两个关键词：开水和用勺子搅，进而提出关键词：温度和搅拌。提醒学生温度和搅拌是否影响我们糖在水中的溶解。 接着引导...
-
王贾桥小学 赵莉丹 3上1.5《水能溶解多少物质》教学反思
在上这一节课的时候，第一个班我是准备了一节课的时间讲课➕实验➕总结。由于是本学期第一次全员做实验，所以课堂纪律相比之前差很多，在课堂纪律上花费了较多的时间，因此并未能在一节课...
-
-
-
