学期末周更营教学反思总结：跌跌撞撞中，和科学课一起成长 一转眼，这学期跟着区里的“周更营”活动，吭哧吭哧写了十几周的教学反思，再加上听了不少大佬们的课和经验分享，感觉像被强行...
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王贾桥小学 赵莉丹 2024～2025学年度下期周更新反思总结
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王贾桥小学 赵莉丹 科学说课比赛心得体会
科学说课比赛心得体会 本次说课比赛是一次宝贵的学习与历练机会。通过自身参赛和观摩他人，我对如何更有效地进行小学科学说课有了更深刻的认识，现将核心环节的心得体会总结如下： 一、...
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王贾桥小学 赵莉丹 2025.6.6最后一次教研反思与收获
小学科学实验教学培训反思与实践展望 参与本次科学实验教学培训，两位教师极具特色的课堂设计如同一把钥匙，为我打开了学生自主实验能力培养的新思路，也让我对教科版小学科学课程标准中...
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王贾桥小学 赵莉丹 2.4《蚕变了新模样》教学反思
1. 本节课主要是认识蚕茧和蚕蛹，了解茧的形态。 2. 明白蚕蛹和蚕幼虫阶段的区别，外形上主要是蚕蛹阶段有复眼，胸足，盾片(将来发育成翅膀)，以及身体变得短粗，另外会在茧中...
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王贾桥小学 赵莉丹 2.3《蚕长大了》教学反思
其实这节课我好像是教科学绘画的。学生们根据我的绘画，了解蚕的身体结构。大多数学生都能画的很好。很欣慰。 反思： 1.孩子们自己带蚕宝宝，实验材料就在旁边，个别小组会观察起蚕来...
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王贾桥小学 赵莉丹 三下2.2《认识其他动物的卵》教学反思
这节课让孩子们带了生鸡蛋和熟鸡蛋🥚。由于上课太认真，忘了拍照了，不过整节课堂还是非常满意的。 反思： 1.这节课设计我基本上是按照PPT上来的。先是由蚕卵，到其他动物的卵，再...
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王贾桥小学 赵莉丹 三下3.5《月球——地球的卫星》教学反思
没有细沙，只能让孩子们在沙坑里做实验了。宇宙的教学都是用视频来导入的，学生们带着问题来学习。 反思： 1.月球表面的环形山，孩子们是熟悉的，但具体长什么样，还是只能看图片和视...
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王贾桥小学 赵莉丹 三下3.2《阳光下物体的影子》教学反思
反思： 1.日晷作业课前作业，让孩子们在家里完成，这个很好，又是家庭实验室的一项活动。 2.让孩子们说说如何制作日晷，把日晷的操作步骤理清，因为做过，所以更清楚。 3.利用方...
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王贾桥小学 赵莉丹 三下3.1《仰望天空》教学反思
关于太阳和月亮，孩子们的学习兴趣很大，但是学生科学常识的差距还是存在的。 用大圆代表太阳，小圆代表月球，圆筒表示地球上的观察者，这些孩子们都能表达出来。 反思： 1.导入部分...
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王贾桥小学 赵莉丹 三下《我们的过山车》教学反思
同学们带的材料不同，让她们设计过山车，她们都随便乱画，然后我就想，你们先试试看吧。试了以后就知道，没有画图纸，制作根本没有目标，都是乱七八糟的。 反思： 1.一开始同学们就跃...
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王贾桥小学 赵莉丹 三下《比较相同距离内运动的快慢》教学反思
对学生来说，比较快慢很容易。重要的是数据的选取（平均数，中位数，众数）。 反思： 1.找不到轨道教具，还好我在家自己用书本搭了一个轨道，能成功，所以我把图片和视频给学生们观看...
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王贾桥小学 赵莉丹 三上3.5《观测风》教学反思
1.风旗不是很好用，垂感不好，没有风，旗面也是1级状态。 2.没有风向袋，如果有条件或者有资源，还是要借一个风向袋过来，让孩子们见见世面。 3.风向标很好用，特别是风扇一吹，...
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王贾桥小学 赵莉丹 3.4《测量降水量》教学反思
①喷壶真的好用，可以调节水量大小。一定要选择可以调节大小的喷壶。 ②雨量器看完操作视频，已经特别提问，都知道要从杯内底部开始贴刻度条。这个还是不错的。 ③这节课让她们看了预习...
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王贾桥小学 赵莉丹 《教学反思与新教师培训收获：助力课堂成长》
《教学反思与新教师培训收获：助力课堂成长》 教学是一门不断探索和进步的艺术，在本学期的教学过程中，通过周更营总结和新教师课堂管理培训，我收获了许多宝贵的经验。 一、周更营的撰...
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王贾桥小学 赵莉丹 ，三上2.7《风的成因》教学反思
1.第一个班实验结束就发现这个线香很容易断，这个也是耗材品，要提前让家委们购买烟雾大一些的线香 2.点燃蜡烛由教师完成，保证实验的安静和安全。安静的小组才点燃蜡烛，这样他们一...
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王贾桥小学 赵莉丹 三上2.6《我们来做热气球》教学反思
1.第一个班的材料是全新的，我一开始是安排三个人拉袋子，其他组员观察，然后再做一次，但是袋子烧毁了很多个，于是我就让四个人拉袋子，组员都要关注纸筒上方不能有袋子贴着，不然会烧...
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张老师这节课通过吹风机来聚焦课题，直接一下子让学生抓住重点，吸引学生的兴趣，这一点是我没有考虑到的
2024-11-22
我们来做热气球 今天我们学校进行了科学组的大教研活动。 首先，对我的课堂内容提出了很多的评价，我主要阐述一些要点，一聚焦板块通过观察热气球以及热气球加热上升的...
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张老师这堂课引导学生找称量物、探索称法，有想法！预实验挺好。不过，纠正质量表述没招，用皮球不太准，放气不干净，也是我遇到的问题
三上2.4《空气有质量吗》教学反思
大部分学生知道空气有质量，也知道需要用天平来称空气的质量，盛放空气的容器可以是皮球，气球，塑料袋等。本节课使用的是皮球来盛放打气筒打入的空气。 1.拿什么物体来称量空气和皮球...
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王贾桥小学 赵莉丹 三上2.5《一袋空气的质量有多少》教学反思
这节课承接上节课，可以归在一起，一节课讲知识点，第二节课直接实验测出质量。 反思： 1.准备材料都是比较小比较轻的泡沫球，毛绒球及小方块。可以准备几颗弹珠和苹果，问这些测量是...
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王贾桥小学 赵莉丹 三上2.4《空气有质量吗》教学反思
有一个纪律较差的班级没进实验室，只做了示范性实验。其他班都进实验室操作了。 反思： 1.实验材料比较不稳，所以做示范性实验反而成功率高，在实际操作上，个别小组会出现打气后，反...