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  • 2025.09.24 累趴下的一天

    暑假里谋划了很久的单元教材解读,从第一次的小范围到9月17日的第一轮和今天的9月24日的第三轮是组织,越是心累。昨天突然想到一句话,叫一鼓作气,再而衰三而竭,可能当时脑...

  • 2025-09-23 真的很难

    从昨晚通知发出去之后,没有料想中的有人私信我做承办学校,于是,就在我们教科院来举行,但我能做什么呢? 第一,我能做二道贩子——知识的、见识的二道贩子。我可以把20...

  • 2025-09-22 越做越难

    教材解读的老师们从暑假报名到期初的展示,如何设计,有质量、有趣这个要求让我自己越做越难。 一难,如何让广大拥有积极性的老师都能获得展示的机会。目前两轮作业的提...

  • 2025-09-21连续两周的周天

    连续两周的周日上午,数字学校课的直播,课的内容满意了吗?还行。虽然都是没有参加过直播的老师,在操作时都没有出问题,但学生人数是个大问题,如何是好呢? 明确任务...

  • 2025-09-20晚 记录

    今晚,看731时,血腥的场面让我使用了双手平摊,尽量使遮挡的面积够大,同时,析出指缝偷看,一双不那么大的、嫩嫩的、苗苗姐姐的手帮妈妈遮住了那稀开的指缝,当取婴时,小手又过...

  • 2025-09-20 越做越想不通

    美好的愿望:通过单元整体教学规划表的填写,大家可以对单元有一个整体的了解、规划,然后在说起来的时候,就能够有所侧重,突出重点、突破难点,然而…… 打脸的现实:完成...

  • 2025-09-18年轻真好!

    年轻好在哪里呢? 好在好多事都没有遇到过,都不会,都不知道自己做得对还是不对,做好多事都没有压力,因为确实不知如何是好!所以我很年轻,哈哈哈…… 生活里,慢...

  • 2025-09-17 课堂中央该是谁?

    今天,一共有8个团队的老师做了教材分析,预设的目标是聚焦单元的重难点,整体看来,效果比想象得好!一直想给今天的活动定个主题——让老师站在课堂的中央,但是,还没想完就自我...

  • 2025-09-16 听听而已

    我一直在思考一个问题,什么样的教研活动才是老师愿意参加的,从发出通知到今天的这一瓢冷水,老师最喜欢参加的教研活动有两种,一种是有自己展示的,一种是只去听听而已的。 ...

  • 2025-09-14 有点无聊的周日

    今天的昨天,姐姐因为要会考,回学校了,于是,今天上午弟弟上课时间一点不紧,中午吃饭没去一点不慌,下午看手机睡午觉压马路陪弟弟喝奶茶、游泳,一点趣味都没有,但还能干啥? ...

  • 2025-09-13学习与生活

    今天接弟弟回家,路上弟弟问我怎样才能开车上路,我告诉他要到驾校学习,有师傅教,然后要考试,拿到驾驶执照后才能开车上路。 连环问一:考试适用单单那种吗? 连环问二:那电瓶...

  • 2025-09-12 没想到

    早起,将手伸出窗外,星星点点落在手上,跑吗?昨天就没有跑,斩钉截铁的告诉自己,要跑!到楼下,隔着单元门往外望,好像没下雨了;打开单元门,地面目测没有水洼,走出去,星星点...

  • 2025-09-11 三刷活着,苦根可以不死吗?

    今天7:30从家出发,以为8:00能到,但就是因为这个以为,所以我又被堵在了门口。也好,趁这个时间,口述记录。 昨晚睡不着刷完的第三遍活着,没有了前两次在文轩里面...

  • 2025-09-10 不知不觉的第20

    无论是回望前20年,还是遥想后20年,都很难触及那时那刻的所感所思所想,但事实是我已经当了20年的教师了。 这20年里,经历了成家,但立业了吗? 熬过的夜,...

  • 记录美好的阿Q

    五年前写下的记录,今天看来,有货又有趣。辛苦与幸福从来都是一起走,要有感受到幸福的能力。 新学期如期而至,虽然事与愿违,但是我真的教了一年级——整整90人,两个...

  • 2025-09-07 早起

    今天,相对早起,完成微信收的任务,听着外面的犬吠,敲打着键盘,心中又是无事可记,如何完成者每日一更呢?给自己找点事做吧! 等会:1晾衣服,2逛一圈,3数字学校的课表...

  • 2025-09-06 记什么——

    今天,早起跑了步。在等楼梯的时候,手表上的运动已经开了,从小区的2号门跑出去,5号门有跑进小区,这是才打开手机上的Keep。 但是,最终手表上的记录我只跑了5.0...

  • 2025-09-05 价值

    每个人都想实现自己的价值,也想让自己有价值,但价值是什么? 从一线教师做作业设计来说。市面上各种版本的练习册层出不穷,网络上免费的、付费的试卷和练习题,AI根据要求...

  • 2025-09-04 做起来很重要

    今天,现场抽题,现场讲解,现场被催促,直到现在坐下来静心思考:今天上午来的老师,收获了什么? 老师留言的反馈:要交的资料有哪些?梳理、回想。 要交的内容...