第十三章 问题化学习的学校任务体系建构 学校任务体系是学校组织管理中具体的课程教学改进以及与之相适应的技术迭代和环境建设等内容的总称。它指向实现学校内涵式发展,体现...
第十三章 问题化学习的学校任务体系建构 学校任务体系是学校组织管理中具体的课程教学改进以及与之相适应的技术迭代和环境建设等内容的总称。它指向实现学校内涵式发展,体现...
扶放有度有四个关键词:教师示证、教师辅导、同伴协作、独立表现。整本书无论从篇目的设计、翻译的语言都像一位智者向你娓娓道来。 在学校,你学习了吗?这是第一章的题目。...
最近萦绕在大脑中的问题是:什么样的教材分析是老师们喜欢的?今天参加一所学校六个年级的教材解读给了我最新的思路——年级组集体备课,现场抽出谁来做分析,提前确定一人来做关键...
读《21世纪学生发展 核心素养研究》认为不得不记的内容——核心素养是什么? 从2022版课标颁布实施之前的一年到现在的这几年时间里,做分析时、做解读时、写论文时,没有谈...
迷上数学——触动童心的数学文化课,初看题目后的第一反应是:文化课如何理解?在数学中如何体现?脑海中浮现出的就是数学书上的你知道吗?老师们平时的处理方式就是读一读,看一看...
打开李红梅老师数校导学案时,一个问题扑面而来——这个内容聚焦在哪里? 翻看教材、新教材的教参、三年级的新教材,这个内容最想培养孩子的是什么呢? 现行4版的六...
今天的昨天,姐姐因为要会考,回学校了,于是,今天上午弟弟上课时间一点不紧,中午吃饭没去一点不慌,下午看手机睡午觉压马路陪弟弟喝奶茶、游泳,一点趣味都没有,但还能干啥? ...
五年前写下的记录,今天看来,有货又有趣。辛苦与幸福从来都是一起走,要有感受到幸福的能力。 新学期如期而至,虽然事与愿违,但是我真的教了一年级——整整90人,两个...
女子心心念念的九寨,这个假期如愿。10号下午2点过打车到西站,6点过到九寨黄龙高铁站,提前约好的车9点的样子送我们到达沟口,来上一点爆爆浆奶酪、风干牛肉干、一锅菌汤、一...