锦瑟端

对谈习课堂 ——读《家常课对谈》有感 本周，我阅读的书目是管建刚老师的《家常课对谈》。这本书从寒假就“开工”了，但直至今日才看完，只因中途又遇到其他更感兴趣的书籍，便半...

繁花成诗

今天看了学校推荐的管建刚的《家常课十讲》，从开篇已被深深吸引。管建刚的《一线带班》已经让很多教师深入学习，不断实践，提高自己的班级管理水平。现在再看他的《家常课十讲》，对于我...

燕然然

《家常课对讲》是《家常课十讲》的补充延伸，是众多老师实践之后的智慧，从家常课实践的不同角度更加细致的阐述。 《家常课十讲》第一版是在2022年1月出版，而《家常课对...

难得清明

管建刚语文学习2023-10-10 11:01发表于上海 家常课的“常”，体现在“三常”：常理、常识、常态。 01 关于常理 常理1：把课堂还给学生 把课堂的什么还给学生？课...

聆听栀子花开

01 语文老师经常用“你的作文写得很生动”“你的作文生动具体地写出了自己的感受”来批阅学生的作文。那么到底什么叫“生动”呢。我多次问语文老师，说说你心中理解的...

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文／管建刚 学习首先是任务，不是兴趣。任务就是不管你有没有兴趣，不管你心情好不好都要努力去完成的。情绪不好也可以完成任务，只是完成的质量不好，也没有什么成就感。习课堂强调“每...

聆听栀子花开

管建刚，江苏省语文特级教师，《中国教育报》“读书周刊”2008年度“十大”推动读书人物。2005年出版《魔法作文营》2006年出版《不做教书匠》，2007年出版《我...