从明天起，一起做个笃定的人 1. 不仅仅是做老师，其实人生也是这样。无论你怀着多大的善意，仍然会遭遇恶意；无论你抱有多深的真情仍然会遭到怀疑；无论你呈现多少柔软，仍然要面对刻...
发简信
IP属地：湖南
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【第29天阅读《我就想做班主任》】（P504-P684页摘录）
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【第28天阅读《我就想做班主任》】（P470-P503页摘录）
老师和学生本该这样的 1. 所以，当我做老师的时候，我希望自己像他们当年的样子：平和的，笃定的，微笑的，偶尔严肃的，不管怎样，我希望自己是自己原来的样子，是本人的样子，而不是...
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【第27天阅读《我就想做班主任》】（P452-P469页摘录）
1.人生就像一个杯子，不停地往里面装东西，那些东西的罅隙中，应该不断地注入水，这样才不至于硌得慌，才会平和润滑。 2. 水，就是永远保持积极乐观、平和宁静的心态，永远保持对世...
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【第25天阅读《我就想做班主任》】（P429-P428页摘录）
叁做一个高效的教师 我对自己有个很严格的规定，一定把每天需要做的事情在学校里完成，坚决不带回家。今日事，今日毕。在这样硬性规定下，我在校期间就会有条理地安排好自己的时间，就不...
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【第24天阅读《我就想做班主任》】（P399-P428页摘录）
一大堆问题怎么办？——一个年轻班主任的求助信 1. 每一个娇俏可爱的孩子背后，都有一对疲惫不堪的父母：喂饭洗衣，拉屎把尿，半夜急诊。 2. 你能做的就是把你能做的都做一遍，但...
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【第23天阅读《我就想做班主任》】（P387-P398页摘录）
让我们的眼睛多发现点东西 1. 所有的幸福都是比出来的，所有的伤害也都是比出来的。 2. 我们容易发生的错误做法就是：一不小心做了最大的观众，然后让全班其他学生都做了观众，极...
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【第22天阅读《我就想做班主任》】（P357-P386页摘录）
新“班规”该不该执行？ 1. 任何规则的出台，都要有提前的一些层层铺垫，形成正确的舆论导向，慢慢达成了共识，然后再出台。不能没有任何铺垫就横空出世，语气强硬，盛气凌人，引起人...
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【第21天阅读《我就想做班主任》】
如何对待早恋问题？ 1. 是我们必须要面对的问题，无论我们愿不愿意。告知家长，家校联合镇压？挑拨离间，分散鸳鸯？指桑骂槐，冷嘲热讽？还是好言好语，耐心劝导？软硬兼施，晓以利害...
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【第20天阅读《我就想做班主任》】（P314-P343页摘录）
贰-（七）面对作业老赖老抄学生该怎么办？ 1. 不做的原因，多数是忘记了或者不会做，有1位同学坦陈不想做，还有6名同学选择了“没记到”，另外，有的同学补充了原因说：“理解错了...
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【第19天阅读《我就想做班主任》】（P284-P313页摘录）贰-（五）当你发现自己对某个学生忍无可忍的时候 凉拌”是个好办法 1. 要记住，你不是在给他一个人上课，还有那么多的学生在听你的课，不要因为他一个人让你觉得你的学生都很不好。...
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【第18天阅读《我就想做班主任》（p244-p283摘录）】
贰-（二）不要羡慕别人家的班级 1. 你的眼睛只看到了别人的悠闲笃定，没有看到别人在你背后付出的努力。 2. 因为短则一年，长则两年三年。在这两三年里我会尽力而为，用最真诚的...
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【第17天阅读《我就想做班主任》于洁】（p194-243页）
（十一）心有宏观大格局，脚踏实地做教育——探索程宏衍老师的教育情怀 1. 所以，不同年代的人要互相理解。老辈人不要摆老资格，动不动就说我们当年怎样怎样；年轻人不要看不起老辈人...
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【第16天阅读《我就想做班主任》于洁】（p120-p193）（六）亲爱的老师，愿您永远芳华！ 守的是一寸心，一寸地 1.守”的最初样子是房屋下一只紧紧攥拳的手，后来渐渐变成一个“寸”字，意思是“法度”。而我更愿意用自己的一厢情愿去会意...
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【第15天阅读《我就想做班主任》于洁】
（六）我不想迷惑年轻的老师们（109页-119页摘录） 1.他还站在起跑线上犹豫着要不要跑步，我已经跑了十多年了，我如果对他说：“跑呀，一点也不累的，跑步的好处可多了。”他开...
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【第14天阅读《我就想做班主任》】（一）班主任工作是度人度己（72-94页摘录） 1.穷处，云起；水尽头，风来。班主任工作是什么？有时候就是先平静了自己的内心，再平和地教育学生。平静平和，才能跳出愤怒与焦虑，...
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第13天阅读 《我就想做班主任》
第57-73页摘录 像老郭种树一样做教育 1.让树根舒展，让孩子们在大空间里生长。 一条鱼在小鱼缸里翻个身都困难，它自然就选择了不动；若它到了大鱼缸里，自然就能撒欢。 一棵树...
