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  • 会做只是起点,会讲才是真正的通透

    深耕小学数学教学多年,我始终在探索最适合孩子成长的教学路径。历经两年摸索、又两年实践实验,沉淀了满满的教学经验与思考。近日,我正式带着孩子们开启...

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  • 带着微恙,走过平凡一天

    嗓子比起昨天,稍稍好了一点,可以发出一点点声音了,只是又添了咳嗽。身体还没有复原,依旧是懒懒的,稍微一动就觉得乏力。 吃过早饭,女儿就吵着要出门...

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  • 适度沉默,是成年人最好的疗愈

    从昨天开始,受凉感冒引发嗓子沙哑,没办法正常发声说话,我便刻意减少了所有言语。今天恰逢周六,不用奔赴课堂、不用面对学生,难得在家安心休息,我索性...

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  • 一碗校门口的砂锅面,藏着永不褪色的青春

    今天在宿舍群里,昔日的好姐妹发了一张在街头拍的照片。只是随手一拍的画面,也一下子勾起了我心底最深、最温柔的青春记忆。 看着照片里熟悉的“砂锅面”...

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  • 为什么有的孩子一指出问题就急于辩解?

    在我的五年级数学课堂上,一直存在一个让我十分头疼的现象。班里有两三名学生,只要我指出他们的问题、批评课堂不良行为,他们的第一反应永远不是反思,而...

  • 一场骤然降温,唤醒善待自己的自觉

    天气总是猝不及防,今天的气温骤然下降,让人一点防备都没有。 早上出门的时候,体感尚且温和,丝毫没有寒冷来袭的迹象,我还以为只是普通的秋日微凉。可...

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  • 走出书本的温柔陷阱,奔赴真实的教育现场

    今日细读魏智渊老师《要警惕,读书可能让你变得虚弱》一文,字字通透,像一束X光,照见了我从教路上最隐蔽的内心困境,也让我对读书、教学、自我成长,有...

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  • 课堂细碎复盘:计算教学,慢下来才能快起来

    教书这么多年,我总时常感慨:校园里的时间,总是过得猝不及防。今天更是深有体会,原本规整的教学节奏,被升旗仪式打乱,半天的集体活动结束后,留给我们...

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  • 打通概念壁垒:补齐小数除法中“小数倍”的教学短板

    马芯兰老师的核心教学理念强调,数学知识是有机整体,教学要立足核心概念结构化,串联学段知识脉络,不能碎片化教知识点、机械化练题型。在五年级小数除法...

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