如何落实核心素养 ——读俞正强《种子课2.0》P30.P38有感
一、什么是核心素养？
学生从已有经验出发，经历探索、体验、感悟、发现等过程，获得的新知带着学生独特的体验与情感，学生不光有权利获得显性知识，也有权利获得学习体验与情感，浑然一体的显性知识与内在体验的总和就是核心素养，具体表现就是学生与知识都呈现出一种生机勃勃的状态。
二、核心素养与课时目标的关系
核心素养是长远的战略目标，它的落实离不开每节课的具体的课时目标。
三、如何落实核心素养？
每节课每个环节的教学活动设计，要摒弃精讲多练，要从学生已有经验出发“任务化活动化”，还给学生探索、体验、感悟、发现的机会，加上教师的点拨，则四基与核心素养自然生成，每节课都这样上好了，则长远的战略目标也会自然实现。
