“老师不厌其烦地讲着早已烂熟于心的课文，而她却早已听懂学会，当一切不再能引起好奇，那么她就不会再继续专注！”这是今天看的书中的一句话，对于一位做教育的老师来说，肯定会关注这样的话。似乎很多专家也说过，课上要讲学生不懂的而那些学生能自己学会的东西不需要再去反复讲。这就要我们老师在教学之前深入了解学生的学习情况和他们已有的知识情况。然后再做自己的教学设计。这应该就是我们一般写教案中的学情分析吧。
在谈今天看的智慧教育中的教师寒假学习。之前很多时候我们要求看这种视频都是一放过而已，而今天正好有时间坐下来，慢慢的听，慢慢的看。倒是确实为我们选了很经典的一些案例。指导我们怎样才是真正的教育家情怀。我知道了第一本统编版教材的出现是在叶圣陶老先生和一群人的不懈努力下完成了。我还再次温故了很多教育家，比如说于漪先生陶行知先生等教育家对教育做出的巨大贡献。确实，如果能多一些像这样的真正的引领教育向前发展的专家，那教育的未来会是一片光明。
