以前我也是管控不了自己的情绪，却还要以此来控制别人，从小给孩子的都是批评，反面语言，威胁恐吓，贬低，爱说教，好为人师，太苛责。
这些就是给孩子造成，敏感胆小，易怒。不会表达自己的情绪。
今天早上吃饭我又开始说教，孩子啃玉米，他不是一排排啃的，东一下西一下，还有根留在上面，啃的一点都不干净，我皱着眉说，你看你啃的就像猪啃的一样。
（因为以前老这样吃每次我都说他，形成条件反射了，看见就说）下一秒，看见儿子也皱起了眉头，想起昨天听到的课，要说正面的，积极的，说你想要的样子，
我及时止损。捂着嘴，然后说对不起，妈妈错了，我要说的是，（笑着说）你啃的好像一朵花啊！很好看呢！你啃过的地方，我还能再吃一遍呢！
他和爸爸都笑了！特别是儿子他好像也知道我是故意这样说的。但他还是忍不住在那大笑。最后大家愉快的吃完了早餐。
以前都是不欢而散，都气鼓鼓的。上班或者上学走了。我一会就去买这本书。时常看，改变自己的思维系统。觉醒与蜕变中。
高效沟通55387定律，真的是学到了，有多少家长满口是爱，却面目狰狞？有多少家庭因为教育缺乏一致性，导致孩子两面派？
有多少家长因为没有容错率，导致孩子一做作业整个家都鸡飞狗跳？家长的改变从持续的学习开始，孩子的改变一定源自家长的改变
听了这么多课了，感触越来越深，也对樊登读书越来越依赖和深信。我是一个妈妈，作为妈妈我觉得学到了很多，也见到了曙光
我坚信我可以做的更好，因为我有这么多科学方法在指导，我有更多的顾虑和担心，我不觉得我们现在的教师都有科学方法，甚至教师群体里的裸奔家庭不在少数。
我们孩子厌学还有一个原因，我觉得不仅仅是家庭教育不成功，学校课堂里，教师上不是没有责任的，我们的教师是否做到了运用科学方法教学？？？？
家庭教育这块大家已经越来越领悟到了重要性了，科学育儿的妈妈越来越多了，值得庆幸，我们的学校教育，要落后了。
家长已经重视了孩子的出错率，可是教师呢？她可以么？？？教师的未来在哪里？？？好迷茫。。。。。。
我是一个有两个孩子的妈妈，刚开始有孩子的时候也不懂和孩子们相处、沟通，从来没有想过孩子的想法，只会按照自己的思维，思想给以孩子们
以前是一个暴躁的、情绪化、强势的、总是觉得我为了你们我付出了很多、你们一定要听我的，我是最不会伤害你们的人，我也可以把我的生命交给你们。
慢慢的孩子们长大了，我发现我给的爱是他们不是他们想要的。就好像下雨天我给了帽子，出太阳时候我给了雨衣，试问一下这种情况能让孩子们感觉爱吗，肯定不会，只会反感。
但是孩子们也不敢反抗。慢慢地孩子就走入人生的误期，
通过樊登读书。慢慢地学会怎么跟孩子相处，站在孩子角度看问题，感受内心深处，找到方法和孩子们不愉快相处，我相信幸福生活的小孩，未来一定不会差。我也相信自己会努力的学习、方法、帮助更多需要的家庭。
