做一顶帽子教学反思：本课让学生知道简单的制作问题需要定义和界定。会开展两个大的活动“帽子展示会”、“帽子拍卖会”
在“帽子展示会”准备前先让学生设计帽子，方法：出示生活中各种各样的帽子，学生说说制作帽子的材料以及功能；接着问：你想做一顶什么功能的帽子？学生畅所欲言，然后把自己想做的帽子设计草图画在活动手册上。
活动一反思：设计之前，让学生观察各种帽子的制作材料及功能，很好的打开学生的思维，在说到自己想设计什么功能的帽子时，大开脑洞，这一活动学生很轻松能完成。但是在实际上课中我发现可以增加一个介绍帽子结构的环节，这样让学生更充分认识帽子，并为下一步制作完帽子之后开展“帽子展示会”活动做铺垫（展示会含有自己上台介绍帽子的结构及其功能）锻炼小朋友用科学的语言，有逻辑的描述自己的帽子。同时，我还要求在设计图中，用箭头标注使用的材料。（对本单元材料的巩固及学生清楚自己设计的帽子会用哪些材料、哪个材料对应帽子什么样的功能）
