第46条：关于写教师日记的建议。这个建议的核心是：坚持记笔记，并深入思考。比如可以记录学生家里有哪些书籍、家长的教养程度以及父母在教育孩子身上花费多长 时间并将这些材料加以比较是一件有趣的事情，还可以记录学生对某一事物的认知发生的变化，而苏霍姆林斯基就坚持记录了32年，这32年中他发现儿童对于植物、动物等知识正在逐渐减少，甚至某一年的孩子们多少人看到过6月的日出在他的笔记中也有体现。如果要对苏霍姆林斯基日记的内容给一个概括的话，那就是“由心而发，事无巨细”。
读完这个建议让我想到现代教育家李镇西，在他的“镇西茶馆”公众号里我看到了一个老师对学生真诚的爱，这种爱体现在30多年前的一封信。一张照片和一个个故事。听说他还专门有一个陈列学生物品的馆，如学生写的作业、学生做的作品或者学生某一个活动的表现的记录，希望能有机会去看一看。这些何尝不是教育日记的载体呢？何尝不是他成为教育大家的原因之一呢？热爱回馈热爱，真心换得真心，在教育这条路，需要我们长久的坚持。
希望正在阅读的你能给予更多的建议，谢谢。
