《落花生》是部编版语文第九册第一单元的一篇课文，本单元以“一花️一鸟总关情”为主题，语文要素是初步了解作者借助具体事物抒发感情的方法。
课文围绕“种花生――收花生――吃花生――议花生”来写，突出“议花生”这部分内容，着重讲了一家人过花生收获节的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名，默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”是全文的点睛之笔。教学中我紧紧围绕这句话引导学生展开讨论，什么样的人是有用的人？讲体面是什么意思？并引导学生结合周围的生活实例，谈体会。学生在我的启发下，感悟到清洁工、建筑工人、警察叔叔等都是具有花生品格的人，这样就使学生们明辨是非，强化了情感的熏陶。
学生学了课文，知道不能只讲体面，要做一个有用的人。我觉得仅此不够，因为有不少学生片面地认为长得不体面才是有用的人。于是课堂上我让学生展开讨论：苹果不但漂亮，而且很好吃，花生和苹果到底谁好呢？我又让学生反复朗读父亲的话，细细体会，终于使学生明白，花生藏而不露，有内在美，苹果鲜红嫩红，有外表美。它们结果的位置与好坏没有关系。如果一个人不但外表体面，而且又有用，那是最好的。
同时，我还引导学生明白，外表美不仅仅是外表美，更重要的是要有健康美，要有干净的穿着，整齐地佩戴，这样才算体面。既有外在美，又有内在美，是最理想的人才。
