盼望着、盼望着，第九届教育行走活动的地点终于定了，在湖南省长沙市。
湖南离我们江西很近，所以选择在湖南长沙市的学校开展教育行走活动特别得好。我们坐火车很快就可以到。
说起教育行走活动，我感觉非常地快乐。去年我第一次参加在广东惠州举行的第八届全国教育行走活动。因为第一次，所以教育行走到底是干什么的，是一个怎样的组织，开展什么活动，我都一无所知，但我听蒋老师说挺好的，我相信他的话，就义无反顾地报了名。先来介绍一下自己吧！
我叫蔡珍，是一名小学老师，来自江西省景德镇市第十七小学。我喜欢交朋友，也喜欢看书，非常热爱我的工作。
我为什么参加教育行走活动呢？说来也巧，那时总是听蒋老师说教育行走活动，那里面有很多的大咖，老师们都很上进，他在这里认识了很多优秀的同仁。看着蒋老师近几年的飞速成长，我迫不及待地想加入教育行走活动。于是去年我加入了全国第八届教育行走活动。7月21日，第一晚的破冰晚会就震惊了我，让我大开眼界。晚会所有的节目都来自我们的老师。我们的老师都是全国各地的一线老师，我们大部分都不认识，节目会在报名前一两个月产生，有老师自发的组织一些节目，我们报名参加，参加他们节目之后，负责的老师会相应的建个小群，有唱歌、有跳舞、有演情景剧，或者朗诵等。组织的老师会把节目发在群里，比如说去年我参加了几个节目：合唱、跳舞、旗袍秀。合唱的歌曲提前发到群里，平时我们可以放音乐听一听，唱一唱，把歌词记熟来。跳舞也是一样，老师把视频发到群里，我们就跟着视频跳，跳熟练了之后，老师会把变化的位置画好图形，我们根据图确定自己的变换位置。组织这些活动的老师都非常辛苦。旗袍秀是临时报的节目，在25日晚上表演。我们在每天参加活动结束的期间，利用课余的时间，大家在一起排练。我们很多的节目都是这样的。第一天的破冰晚会大部分都是能够提前训练的，临时出场的也就是歌伴舞，或者是那种劲爆的简单的舞蹈，可以临时跟着跳。结束的那一晚上，我们同样也有一个晚会，那个节目来自于这几天在行走活动学习的过程中临时排练的节目。
去年我是第一次参加教育行走活动，我参加了三个节目，没有承担义工活动。我觉得挺可惜的，今年我要参加义工活动，因为承担既成长，只有参与了活动，才能从中学习一些技能，才能提升自己。去年我觉得我有点被动，有点腼腆，有点不好意思。今年，我想更主动一些，再多加一些教育行走伙伴的微信，主动认识一些朋友。参加教育行走活动的老师，来自全国各地，而且都是一些积极上进、优秀的老师们，和他们交朋友，能够更加地使自己充满力量，永远像打鸡血一样有激情、有活力。
加入教育行走这个团队已经有三年了。我们教育行走最大的特色是有一些名师，这些名师有小学、初中的老师，还有高中、大学的老师，还有一些从事教育事业的个人。教育行走活动的人员层次很广，最吸引我的是有一些草根作家。有很多的一线老师能够自己出书，我觉得这一点非常可贵。在这之前，我是想都不敢想的，总觉得作家是高高在上的，我们怎么可能会认识一些作家呢，当然也不是说出了书的人就一定是作家，但最少他能够出一本书，说明他是作者，我想和他们一样，也能够出书。但目前我离那个目标很遥远，我写一篇论文都得绞尽脑汁，都得冥思苦想，关键论文还写得还不咋地。写作对我来说是硬伤，虽然我坚持写简书快三年了，但写作水平好像提高得不大。我觉得和我平时写作有很大的关系，我没有围绕一个主题进行创作，每天只是碎碎念地完成写作任务。特别是遇到忙的时候，有时候就转载文中的一些话来敷衍每天的日更。
俗话说：“一份耕耘，一份收获。”我在写作里虽然比普通人付出了一些时间和精力，每天坚持写作，但还没有达到一定的量，也没有每天经过头脑风暴的训练，更没有围绕主题写。所以，收获甚微也属自然。写作需要一定的输入，没有文字阅读的输入，想要输出自然很难，所以我要坚持每天读一定的书，把读的书转化为自己的理解，并且把它表达出来，这也需要一个过程。我不能和那些有写作天赋的人比，每天逼自己写一些有实质性内容的文章，所以我的成长自然而慢，我也不逼自己，不会把这当作一个任务，只是觉得慢慢来，付出总会有回报。
不过我还是期待自己能成为能出书的人，今年教育行走活动我会多买一些书，趁自己暑假空余的时间多看一些同仁们写的书，如果有多余的时间参加张文质老师的线下写作班，看看能否更好地提升自己的写作能力。出书是我的梦想，但这只是一个梦想，他不一定能实现，但我会朝着这个方向慢慢地努力，现在短期目标是能提高写作能力，能围绕主题写一些论文，当下最迫切的是课题需要论文，我有两个不同的省级课题都需要论文做支撑。
好像今年对于教育行走活动有着更大的功利性的期待，我觉得这似乎是不好的。去年是纯粹的喜欢，没有目的性，就想看看教育行走活动这个团队是干嘛的，想解开这个谜。
不管是无目的，还是功利性的，做好当下的自己，不荒废自己就是最好的，期待今年的7.21，期待和伙伴们相聚，希望我们能再创精彩！
