3月25日工作日志王瑞丽
今天听了几位优秀教师的经验分享我收获了很多
收获一、深入钻研教材，认真备好每一节课
我们要做到每一节课前，都要做好充分准备活动，钻研教材，深入挖掘教材的重点、难点，精心设计课堂练习、课后作业，精心设计教学环节等，但是真正想做好这些，是非常不容易的。因为在备课的过程中，不仅要考虑到自己怎样教，还要考虑到学生怎样去学，知识点固然重要，更重要的是我们用怎样的方法教给学生，他们接受起来才更容易，才更愿意去学，而后者也是我现在考虑最多的问题，比如说哪个地方需要我讲，哪个地方需要学生讨论交流，还需要提醒学生注意什么等等，方方面面的问题要考虑周到。只有自己条理清晰了，准备充分了，上课才有底气，才能灵活处理随机的一些问题。
收获二、严抓课堂，提高课堂效率
1.良好学习习惯的培养。 魏书生说：“学习就是养成良好的学习习惯。”从第一节课起，严抓听课习惯，学会倾听是学会学习的第一步，不仅要听老师讲，还要听同学们的讲解，你不听我可以不讲，也可以放慢进度，直到养成一个良好的听课习惯为止。只要我们从一点一滴做起，脚踏实地，持之以恒，不断在教学中巩固强化，就会对我以后的教学起到事半功倍的效果。
2.恩威并施，让孩子在敬畏你的同时，还要喜欢你我对学生要求比较严格，要就向学生提出了严格的学习数学的要求，并反复强调。严归严，我们还需要给孩子营造一个轻松愉快的学习氛围，他才想学。所以，我想的更多是怎样让孩子高高兴兴的学习，我们要和学生“斗智斗勇”我们要想方设法，既要让孩子听我们的，我们自己还不能生气，只有孩子们自己想学了，才能有效的提高课堂效率。所以我就鼓励学生讲，学生讲完后，多表扬，夸要夸到点子上，不能太笼统。
3.尊重学生，让其体会到成功的喜悦，培养其自信心 学生都是要面子的，提问学生的时候一般是感觉他能回答出来，我才提问他，如果我感觉他答不出来，不要故意给他难看。这样会打击他们学习的积极性，
4.授人以鱼不如授人以渔 思想方法是数学的灵魂，课上要不断渗透数学思想方法和解题技巧。数学题太多，做也做不完，而且，数学非常灵活，变化多端。如果一味的玩题海战术，不讲方法和技巧是完全不行的。数学主要是思维的训练，如果学生能掌握一定的方法和技巧，他们会举一反三，灵活运用，一通百通。更重要。
三、通过作业发现问题，着眼细节，有效落实小事成就大事，细节成就完美，没有落实，一切都是空谈；没有落实，就没有成功。批改作业时要把对的和错的分开，错的单独发下去改错，然后再收上来批改，引导学生找到自己的错点，再反复练习。如让学生自己说错误原因。
四、重视小结和反思每一节课能够留出五分钟让学生对本节课的内容进行知识的梳理，思想方法和技巧的归纳，并找出提醒同学们注意的问题，才能达到对知识的升华和个人能力的提升。
五、合作共赢，充分发挥集体备课的优势“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。事实证明，一个人的力量是有限的，集体的力量才是无穷的。只有团结协作，才能优势互补，事半功倍。
