张佩佩工作日志3.13
三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》备课
新人教版三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》在编排上更加贴合三年级学生的认知特点，整体结构更清晰、重难点更突出。与旧教材相比，新教材对例题进行了合理整合与精简，减少了零散的知识点分布，课时安排更连贯，便于我们在教学中循序渐进地展开口算、笔算和解决问题的教学，降低学生的学习坡度。
在算理教学方面，新教材更加重视直观操作与算理理解，借助小棒、图示等直观模型，引导学生清晰感知“从高位除起”的计算道理，强调分小棒的过程与竖式书写的对应关系，不再只是单纯强调计算步骤，更利于帮助学生理解笔算除法的本质。同时，新教材强化了估算意识和商的位数判断，引导学生先估后算、自觉验算，更好地培养学生的计算习惯和数感。
在解决问题板块，新教材更新了更贴近学生生活的实际情境，注重引导学生分析题目中的数量关系，明确总数、每份数、份数之间的联系，突出除法在实际生活中的应用。相较于旧教材偏重计算技能训练，新教材更关注学生的理解、表达与应用能力，更符合新课标对运算能力和解决问题能力的要求，便于我们在备课中落实算理教学与思维训练并重的目标。
